Муниципальные ясли - попали и не рады

я ехала как то давно в трамвае. стоят две тетки, из разговоров воспитатели. одна другой говорит - что то в группу много детей ходит, проветрю завтра в сон час, чтоб поменьше было.

няню автора бы прибила.
или поговорила так что мало бы не показалось. сказала бы еще одна жалоба ребенка и она отправится по судам. сказать что фиксируете все синяки, царапины и выдранные волосы на фото. пусть потом и доказывает что она не верблюд.
будет еще какая то .... издеваться над МОИМ вверенным ей ребенком

Товарищ генерал, а кто вас заставил ребенка то сдавать в казарму с 9 мес ?

Когда у старшего сына были подобные проблемы со здоровьем,я решила,что клин можно выбить только клином,записала в секцию фигурного катания и начала обливать холодной водой по утрам.Результат- к 7 годам мы попрощались с хроническим бронхитом.Всю зиму парень ходит в довольно легкой куртке и без шарфов. Это что касается здоровья.
А с няней...Я бы попробовала с ней поговорить спокойно на предмет: не могли бы вы помочь моему ребенку ,причесать,поправить и т.д...Личное и доброжелательное общение иногда дает больше сторонам,чем конфликт.По поводу "злого" голоса,может ребенок пытается говорить "строгим",а вы слышите то что получается у малышки. :-)
прошу не обижаться, а просто более спокойно взглянуть на ситуацию,ведь вам так нужны ясли.

Тема: Re: Че в детских садиках твориться!!!!!
Дата: 03.05.2007 15:42 • Автор: Лисичонок • Релевантность:



--------------------------------------------------------------------------------
Цитата:
От пользователя: Такая какая есть

Юлька, ты в садике работаешь?
--------------------------------------------------------------------------------


В садике, Иринка, в садике! Уж почитай пятый год пошёл...


--------------------------------------------------------------------------------
Цитата:
От пользователя: Glinda

а вторая - у нас на группе.
--------------------------------------------------------------------------------


Та же история. Попали в садик благодаря бабушке (но не к ней в группу). Начали часто болеть. Поняла, что бабушкиного присмотра недостаточно и устроилась сама (тоже не на ту группу, где дочь, но все же...)

Вот, не поленилась, нашла на детском здоровье. Вы, Лисичонок, тоже стремились проконтролировать, в каких условиях ребенок находится. Еще, помню, Вы писали (лень искать где), что и в школу пойдете работать, когда ребенок в школу пойдет. Так что снисходительнее надо быть

Это тока "любовь нечаяно нагрянет, когда её совсем не ждёшь". А о приезде СЭС всё всегда известно заблаговременно, иба каждая уважающая себя заведка имеет там своих осведомителей. И толку от проверок - никакого. Штрафы - это максимум и, как правило, покрываются премией.

Чтоб больше не возвращаться к этой теме, скажу на последок, что редко-редко конфликты с родителями сказываются на детях. Все прекрасно понимают, что дети-то как раз ни при чём. Но няня может целенаправленно создавать у вас впечатление того, что ребёнку в садике плохо. Вы нервничаете и не знаете, что предпринять. Доказать ничего не можете (потому как и доказывать-то нечего). Сидите и мотаете на кулак сопли и нервы, изводя себя предчувствиями и подозрениями. Или миритесь с няней или сами себя изведёте. ИМХО.

Про "проветривание" - это не

И мама моя рассказывала, что было такое в моем детстве, и мне лично наша нянечка говорила, что "чем меньше детей ходит, тем лучше и она не виновата, что те, кто заболевает такие хилые...закаляться надо".
Моя закалилась и физически, и морально (могла встать пойти за кофтой потому что ей холодно, зимой сначала "помогала" другим одеваться, и только потом одевалась сама, чтобы не париться).
Про адаптацию...моя тоже сначала болела простудными заболеваниями - где-то полгода с перерывами в 2-3 недели, потом желудочно-кишечными (до садика ни разу даже не простужались)... Не считаю, что виноваты воспитатели или няни...Видимо, надо было переболеть. После года хождения в садик, видимо, выработался иммунитет :-) - больше не болела. Кстати, в школе тоже поначалу было все не так хорошо в отношении здоровья...
Про отношение к воспитателям и няням. Я бы не ругалась и не жаловалась. Поругаться проще, чем найти общий язык. Я дарила подарки на праздники не только воспитателям, но и няне. По утрам перекинуться парой слов , спросить как здоровье, что нового...Не знаю, то ли я такой человек, то ли люди славные попадались, но проблем во взаимоотношениях у нас не было.

Нифига не поняла, к чему вы нарыли моих прошлогодних цитат. Я устраивалась в садик не для того, что бы "пасти" воспитателей моей дочери, в их добром отношении я была абсолютно уверенна. И в школу я с ней собиралась только в случае КРАЙНЕЙ необходимости. Поскольку таковая не возникла, я останусь в садике ещё на 2-3 года, т.к. важен гибкий график работы.


Нет! Я контролировала не условия и не воспитателей, я контролировала ребёнка! Чтоб на улицу одевала всё, в чём пришли из дома (носки, шарф, варежки), чтоб ела аккуратней, чтоб порядок в шкафчике поддерживала и ты ды. Тем более, что я до сих пор не знаю, почему мы стали реже болеть: то ли закаливание помогло, то ли адаптация прошла, то ли моё присутствие сказалось - ХЗ, карочи.


Ох, Марылечка! Твои бы слова - да Богу в уши. Но далеко не все думают и делают так же. Есть люди, которые няней с воспитателями считают обслугой и быдлом. Типа, я тут вам свою кровиночку доверила, так уж вы будьте любезны.... И если всё будет ОК, то, так уж и быть, на Новый год и 8 марта получите по коробке "Птичьего молока". И проблема в том, что раньше таких людей были единицы, а теперь их пруд пруди, иба педагогика (как и медицина) доступна всем.
:-D

Чего вообще конфликтовать-то? Работают люди, детей воспитывают. Работа, капец, какая у них нервная.
Я, например, сама от своих детей, иногда, повешаться хочу, а у воспитателя их 20, некоторые из них вообще не управляемые попадаются, так что определенная строгость просто необходима.
На счет проветриваний в целях заболевания детей. В нашем садике заведующая говорит, что, если много детей болеет, то и з.пл воспитателю платить незачто ;-)

У моей дочери кудрявые волосы, я сама их с трудом расчесываю, ей все время больно. Когда волосы были короткие и раслетались после сна она надевала ободок, он у нее специально в садике лежит. сейчас заплетаю так, чтобы воспитателю не пришлось переплетать. :-)

А может не только воспитатели виноваты? Мамы, старающиеся ни за что не пропустить работу, сопливых - кашляющих детей ведут в садик, это не источник болезни? И без проветривания еще хуже будет.


Нет, ребенку может нравиться в садике, но организм не справляется.

У нас и дома ребенок спит (сейчас уже, правда, 9летний) с открытым окном. Зимой в пижаме, остальное время - в трусах.

Я 10 лет отработала в д/садике, из-за переездов сын поменял 5 детских садов, нигде специально не выветривали. Просто многие дома живут при всех наглухо закрытых окнах - форточках, потому и падают в обморок от проветривания. У меня ребенок намного меньше стал болеть с тех пор, как перестали дома окна закрывать.

Это верно. Изнежат детей - а потом истерят без повода.

Бедный ребенок!!!!Контроль 24часа в сутки???А как же самостоятельность?Вы еще и в школу за ней собирались идти.Ужасно.
Мне жаль и вас и ребенка.Вам же даже спросить вечером у него будет нечего, типа "как день прошел,чему научилась,чему порадовалась", рассказать чем Вы занимались.Обмена информацией-0,только тотальный контроль.
За что ребенку пожизненное заключение???
8(

Бла-бла-бла... Я никому не навязываю свой образ жизни и свои методы воспитания. И восклицания типа




оставьте при себе.



А вы общаетесь с ребёнком только на тему "Как прошёл день"? Вы в курсе, что существуют и другие темы для общения - важные и нужные?


А как же ответственность за эту самостоятельность?


Вау! Супер-сравнение! Наверное, из личного опыта....

О каком контроле вообще может идти речь, когда ребенок ходит в другую группу, а у мамы- воспитателя своих человек 20 подопечных. Фигня, это все. мама на работе, просто ее ребенок неподалеку.
Вообще пол страны так работают, мамы устраиваются в садики работать, чтоб ребенка пристроить.

:-D как же вы долго это искали :-D
Да, правда. Мы попали в детский сад благодаря бабушке.:-)
Нет. Я никогда не работа в детском саду, хотя работа воспитателя мне кажется интересной, но я как и прежде уже много лет занимаюсь строительным делом.:-)
В садик мы "пошли" (если это слово здесь можно употребить :-D ) в полтора года. Поэтому пришлось ходить 2 года в Бабушкину группу. И ходили мы не чаще, чем вы сейчас :-D Постоянно болели.
Сейчас мы ходим уже четвертый год. Болеть мы перестали, только с осени 2008г. (ттт-ттт-ттт много раз) :-) :-)
Всегда причиной болезни Моего ребенка считала безответственностью родителей всех других малышей которые ходят в "больном" состоянии в группу.

Вот ВАЖНЕЙШАЯ причина болезни ребенка в детском саду.
Причем этот не совсем здоровый малыш так и будет ходить в группу, а мы сляжем. :-)

Почему болеют дети?

Эта типичная статистика детей, только что начавших посещать детский сад.

Мама, обратившаяся к психологу, долго боялась отправлять ребенка в детский сад. Рассказы всех подружек и бабушек имели примерно один рефрен: до детского сада ребенок был здоров, а после начала посещения заведения: три дня в детском саду – три недели дома на больничном. Но обстоятельства жизни вынудили и ее отдать ребенка в детский сад. Несмотря на то, что ребенку было почти 3 года, все произошло именно так, как рассказывали подруги. Мать решила, что посещение детского сада всегда ведет к заболеванию ребенка.

Да, в детских садах дети болеют чаще, чем дома. Но в этом не всегда виноваты детские сады.

Комментарий: у каждого ребенка имеется определенный набор бактерий, который он получает в своей семье, где все родственники обмениваются ими, как улыбками и словами. Однако люди болеют от таких инфекций только тогда, когда ослабевает их иммунная защита. А ее активность напрямую, особенно у детей, зависит от эмоционального состояния. И здесь не поможет «Актимель» или любой другой продукт, рекламируемый в СМИ.

Рассмотрим ситуацию посещения детского сада с точки зрения мамы. Она 2 или 3 года была дома неотлучно с ребенком. Ей очень хочется вновь очутиться среди большого количества людей, начать общаться со сверстниками, забыть на время проблемы кухни и проявить себя с профессиональной стороны. Она мечтает о том, что ребенок пойдет в детский сад, а у нее появится время на собственный рост. Она готовится к этому: подбирает хороший детский сад, красивое платье, и мысли ее все дальше улетают от привычной деятельности по уходу за ребенком.

Ребенок ощущает эти изменения в маме, но, в отличие от нее, не обязательно им радуется. Все слова, которые она говорит ему о своей работе и детском саде, не имеют для него никакого смысла, поскольку опыт его слишком ограничен. И ребенок начинает нервничать.

Вот наступает день X. Мама приводит ребенка в детский сад, где много веселых, уже адаптированных к садику детей. Но вдруг ее собственный ребенок, который до сих пор так любил играть с другими ребятами, когда они выходили на прогулку, хватается за ее юбку, плачет и ни с кем не желает общаться. Воспитатель отрывает его от маминой юбки, помогая ей оставить плачущее дитя и не опоздать на работу. Целый день мама занимается своими делами, а вечером, забирая ребенка домой, она вдруг понимает, что возвращение домой не сулит ей радостного общения с ним: всю домашнюю работу, которую она легко делала раньше в течение дня, теперь нужно сделать за несколько часов вечером. Бегая между стиральной машиной, холодильником и плитой, она лишь успевает сделать ужин, вымыть ребенка и уложить его спать. А еще нужно побыть с мужем, привести себя в порядок к завтрашнему дню, подготовить одежду для всех на завтра... Через два-три дня такой жизни ребенок просыпается утром с температурой, мама остается дома и полностью отдает себя ему, поскольку за эти несколько дней устали все.

Как же этот день X ощущает ребенок, то есть не проговаривает это себе, не осознает, а лишь чувствует? В мгновение непонятные ранее мамины слова вдруг воплощаются в жизнь, оборачиваются страшным кошмаром: его привычный мир разрушается, он попадает в новое место с незнакомыми людьми, детьми. Дети обладают удивительной ригидностью (то есть отсутствием гибкости): при невероятной способности адаптироваться они с большим трудом привыкают к новым обстоятельствам. Эту их особенность знает любой родитель, которому каждый день приходится перечитывать в сотый раз одну и ту же сказку, петь одну и ту же песню. При этом чем чаще ребенок слушает, тем больше он любит эту вещь (известное психологическое правило: нам нравится и кажется красивым и привлекательным то, к чему мы привыкаем). Из-за этого детского свойства врачи часто рекомендуют вводить новшества в семье постепенно.

Но ригидность – не единственная причина стресса. Довольно часто родители еще и забывают сказать своим детям, что заберут их из детского сада вечером. Для родителей это обстоятельство столь очевидно, что они не считают необходимым это оговаривать. Но для детей это совсем не так, поскольку их очи этого еще не видели, а разум слишком слаб, чтобы догадаться. И вот, оказываясь в новых обстоятельствах, ребенок полагает, что останется там навсегда. А поскольку дороги до дому он не знает, то и рисует его воображение такие страшилки, которые покруче Фредди Крюгера для родителей. Получая новые впечатления, фантазируя на новые темы в меру собственных возможностей и замещая фантазиями пробелы в информации, полученной от родителей, дети могут сильно переживать.

Стресс снижает активность иммунной системы. В любой группе детей обязательно есть и вирусы, к каждому из которых их носитель устойчив, а другой ребенок – нет. Для того, чтобы в ослабленном организме эта инфекция начала развиваться в полной мере, достаточно нескольких дней. Столь короткий срок обусловлен еще и тем, что, возвращаясь домой, ребенок не находит там привычных условий: мама взвинчена, возбуждена, думает не о нем и занята не им.

Но все чудесным образом преображается и возвращается на круги своя, когда ребенок заболевает. Тяжело только в первые два-три дня (в острый период заболевания), когда имеют место температура, боль и другие сильно выраженные признаки болезни, потом же целых две-три недели, пока врач не выпишет в детский сад, можно наслаждаться столь привычным общением с близким человеком. И тогда у ребенка срабатывает природный инстинкт, благодаря которому человечество приспособилось к жизни на Земле и завоевало ее всю, вытеснив менее удачливые виды. На бессознательном уровне ребенок начинает понимать, что нужно заболеть, чтобы обеспечить надежное возвращение домой. Он «обучается» изменять состояние иммунной системы, меняя свое эмоциональное состояние. Самые обучаемые дети делают это долго и регулярно. А неопытные мамы и сверхбдительные врачи могут сделать из них даже «профессиональных больных». Так называют детей из группы часто болеющих, среди которых наибольшую часть составляют аллергики разных видов, поскольку аллергия – это повышение активности иммунной системы, после того как в силу каких-то обстоятельств она была длительно или интенсивно подавлена эмоциями.

Но не стоит винить детей, которые лишь пользуются доставшимися им по наследству от родителей природными способностями, врачей, которые выполняют свой профессиональный долг – видеть во всем болезнь, и детский сад, который лишь в силу обстоятельств является той сценой, на которой участники пьесы разыгрывают свои роли. Следует обратить внимание на то, что могут сделать родители, чтобы выйти из этого порочного круга.

Первое, что нужно сделать, – заранее начать подготовку к детскому саду. Лучше, если ребенок будет привыкать к нему в течение определенного времени, например, месяца. При этом в первый раз мама приходит в детский сад и остается вместе с ребенком, пока он знакомится с детьми. Она может сидеть в раздевалке или в самой группе, так, чтобы ребенок мог ее видеть и при необходимости подойти к ней и постоять рядом. При этом мама всячески показывает, что не собирается уходить. Увидев, что ребенок устал, она забирает его домой.

Подобное пребывание в детском саду позволит ребенку привыкнуть к новым обстоятельствам, а маме – узнать, подходит ли данный детский сад для ее ребенка или лучше поискать что-то другое. Через несколько дней (разное время для разных семей, это определяется состоянием ребенка) мама говорит ребенку, что уйдет на пять минут. Очень важно, чтобы она действительно вернулась через указанное время. Если в группе есть часы, то можно показать ребенку, при каком состоянии стрелок мама вернется. Можно оставить свои наручные часы. Здесь важно не время, а обязательность – возвращение в положенный срок.

В таких случаях можно заранее, еще идя в детский сад, описать всю последовательность действий: сначала мама уйдет на 5 минут, затем придет, и они вместе будут делать то-то и то-то. В этом случае важно, чтобы у ребенка сложилась картина дальнейшей его жизни и он точно знал, что окажется в конце концов дома с мамой. Можно предложить ребенку какую-нибудь маленькую меховую игрушку, сказав, что в отсутствие родителей она будет их заместителем. Если он вспомнит о маме и захочет побыть с ней, он может достать игрушку из кармана и поговорить с ней, мама обязательно это узнает, но не обязательно сразу вернется – она вернется, как только сможет.

Перед тем как ребенок начнет ходить в детский сад регулярно, стоит рассказать ему о том, что в течение дня будет делать каждый член семьи. Мама пойдет на работу, чтобы заработать деньги для семьи, а также чтобы сделать какое-то полезное дело для всех (у каждого родителя свое дело). Если ребенка с детства приучают только к тому, что работа – это способ заработать деньги, то невозможно создать положительный образ такого рода активности. Кроме того, по этому параметру ребенок еще долго будет отличаться от родителей, поскольку денег получать он не может. Понимание же того, что на работу уходят, чтобы делать какое-то полезное дело, необходимо ребенку и для формирования адекватного представления о роли семьи в обществе, своей роли в семье, и для осмысления важности посещения детского сада как собственного вклада в благополучие семьи и общества. Соответственно описывается, что будет делать на работе папа. Обязательно говорится о том, что перед ребенком стоит важная задача в детском саду – учиться и расти, чтобы стать таким, как родители. Осознание значимости его нахождения в детском саду для семьи (он там выполняет определенную миссию, а не просто оставлен на хранение, как какая-то ненужная вещь) также будет способствовать эмоциональному комфорту ребенка в нем.

Родителям необходимо продумать свое поведение после возвращения ребенка из детского сада. Лучше проявить по отношению к нему те чувства, которых так не хватало ему в детском саду. Стоит так распределить время, чтобы после детского сада кто-то из родителей смог побыть с малышом и показать ему, как он необходим своим близким, как они соскучились по нему.

Изменить свое поведение родителям необходимо и во время болезни ребенка. Даже при исполнении всех перечисленных рекомендаций ребенок может заболеть, поскольку, к сожалению, количество рождающихся ослабленных детей постоянно растет. Однако чтобы не сформировалась патологическая реакция потребности в заболевании, необходимо определенным образом вести себя с ребенком во время болезни. Это означает, что внимания к нему должно быть ровно столько, сколько действительно необходимо для облегчения страданий, чтобы не вызвать ощущения выгоды от болезни. Условия должны быть такими, чтобы болеть было скучно.

Психологический центр Адалин

Вы, Лисичонок, тоже стремились проконтролировать, в каких условиях ребенок находится. Еще, помню, Вы писали (лень искать где), что и в школу пойдете работать, когда ребенок в школу пойдет[/quote]
Я об этом вот пассаже..)))





об этом у вас нигде не прозвучало))


Это и есть тоттальный контроль,который не позволяет ребенку принимать решения и как,следствие,ведет к инфантильности.

Мы тоже прошли через это.когда внук пошел в ясли. Болели по четкому графику- два дня ходим, две недели сидим дома. САдик ваш не закроют, так что,жалуйтесь! Но не устно,а только в письменной форме. лучше, если несколько родителей подпишутся под вашим заявлением. Кстати, во время кризиса няни перстали быть "дефицитом". ПИшите!!!!

Смею напомнить, что мы обсуждаем здесь не мою персону и не мои проблемы. Оставьте уже меня в покое и пишите по существу. В этом году моя дочь уже идёт в школу и проблемы яслей уже давно нами позабыты-позаброшены. Я ни на секунду не пожалела, что пришла работать в садик. Эта работа принесла кучу положительных моментов в мою жизнь и жизнь моего ребёнка. Я не буду сейчас их описывать, иба тема о другом и мои излияния будут в её контексте обыкновенным флудом. Время показало, что ваши выводы о тотальном контроле и инфантильности ребёнка - всего лишь ВАШИ выводы и они ничего общего не имеют с реальностью.
В заключение повторю свою основную мысль

где-то мы с вами друг друга не поняли
:-D

я думала, когда писала о проблеме, что большинство ответов будут такие. наверное, потому что это самый правильный способ добиться результата, но и самый время- и нервозатратный. а когда сидишь на больничном с больным ребенком, нет возможности этим заниматься. а выйдя на работу после больничного как-то неловко еще отпрашиваться, чтобы по присутственным местам ходить, да и работы не меряно. а потом - снова на больничный, и замкнутый круг.
и еще, даже если начнешь эту бодягу с письменными жалобами, не факт, что будет результат, т.к. аргументы, как показали ответы большинства, действительно, невесомые, и никому ничего не докажешь. Конечно, правильные слова, что надо закалять ребенка и спортом заниматься. Хотя я плохо представляю, какой спорт в 2 года, но гуляли мы, дай бог всем столько гулять, и зимой 2 раза день по 1-2 часа, а летом вообще часами, и на велике дочь сама каталась уже в 1,8, и все лето в водоеме просидели, когда других малышей мамы к воде не подпускали или по минутам.
Так что решила я ничего не делать, болеем мы сейчас тяжело, с больничного не знаю когда выйдем, летом повезем детей на море оздоравливаться, и наверное в эту группу уже не пойдем. А на следующий год будут у нас хорошие воспитатели и няня (очень надеюсь).
Я всем очень благодарна за ответы и ни на кого не в обиде, т.к. ваши слова помогли мне взглянуть на ситуацию более объективно и не пороть горячку.

[Сообщение изменено пользователем 05.05.2009 11:19]

[Сообщение изменено пользователем 05.05.2009 11:21]

Удачи вам! Выздоравливайте !
Правильно делаете, что прислушиваетесь к своему ребёнку !

выздоравливайте поскорее)))
в 2года -это гимнастика,т.е ОФП,это и дома можно,а закаливала я радикально- при очередной болезни с температурой 38,5 обливала холодной водой (не ледяной),температура падала-ребенку нравилось и так за неделю втянулись,но я предварительно спросила у педиатра,он нам разрешил.
;-)

Кошмар какой! Как хорошо, что нам с садиком повезло, тоже муниципальный, но такого нет.