Серьезное отношение к жизни

Не то, чтоб я ожидаю полезного совета от форума, но обсудить...
Сдается мне, мой отпрыск излишне серьезно относится к этой жизни.
И это иногда просто капец какой-то.
Маленькая иллюстрация того, как оно обычно происходит.
- Мам, на курсах английского задали написать эссе о целях и мечтах, а у меня же настоящей мечты нет и настоящего смысла нет, у всех наверняка есть, а у меня вот нет...
- Напиши вот об этом
- Да разве ж это цель
- А об этом..
- Да кому это интересно?
Три часа тяжелых дум...
Приходит с курсов.
- Ну, что там другие о целях написали?
- Да в основном что-то типа "Биг хауз энд э лот оф мани", это ж английский, а не философия
- Ну вот, а ты парился

[Сообщение изменено пользователем 21.10.2016 12:22]

когда не мешает жить - хорошо. можно много сделать. когда занудство Варькино начинает доставать (а это занудство, триша, давай называть вещи своими именами), я ей ставлю вот эту песню:

Мешает уже :-)

И это не просто занудство, это комплексы.

то, что ты вынесла в заглавный пост (мы же обсуждаем тему, а не ребенку) - это что угодно, только не комплексы. занудство - да. лень, маскируемая перфекционизмом - да.
другое дело, что за рамками темы реальный человек, возможно, и с комплексами, возможно - с траблами...

ну, как вариант - распишите уровень требований по тем или иным направлениям. понятно, что если на уроке истории задают сообщение о сталинградской битве - не нужно готовить исследовательский проект с архивными изысканиями. чтобы это было еще более очевидно - прописываете уровень требований и следуете этой прописи.

Ты увидела отношение к одному заданию. Я в общем-то тоже..А он зарубился за цели и смысел своей жизни. Некстати зарубился.
К трактатам о чужой жизни в рамках истории и литературы оно не относится. Оно лезет везде, где надо сформулировать о себе.

эт возрастное.
пройдет, потом опять вернется - к 40-внику.... и опять будет лезть некстати... пока старушечек не убивает, определяя "магнолия ли" - можно не парица. Хотя - жалко человека, конечно. и хочется помочь.

Кстати, их класс как раз сейчас ведут смотреть место убиения старушки... Никак не привыкну, что вся эта литература теперь доступна пешком... :-)

здорово, да...

Давай придумывать, как учить по..уизму

смотри. "кто я?" "какова моя цель в жизни?" "могу ли я? магнолия?" - это нормальные вопросы отрока. даже так - в определенный периоды взросления - эт доминирующие вопросы. просто обычно острота самоопределения в юности смягчается дибилизмом оной - гормоны там, пианки с другами и тыпы. но - недорефлексия все равно возвращается - уже в 40. и - привет, кризис среднего возраста, и дай бог, чтобы не в гараже с выхлопной трубой в салон оный встретить. так что... пусть думает и парится. главное, чтобы у ницше ответы не искал - а то заболевшие в юности ницшеанством вырастают в поганных людей.

а, ну и юмор...

До недавнего юморили. Он повадился сурово отвечать "Не смешно!"

а ты в ответ пропой "а мы не смеемся. совсем не смеемся" :-)
кобрий, ну у тебя большой малчик... поговори с ым. расскажи, как он смотрится глазами падоночкофф...

Как не крути, разговаривать надо, а именно

Все мечты настоящие, к тому же они довольно быстро меняются. Короткие мечты - жизненный двигатель, длинные - фантазии.

Не додумывай за других. Зачем тебе их жизнь?

Тебе, нам с папой, а это самое главное. Не надо жить напоказ. Кто-то из великих сказал: если бы вы знали, как другие люди мало думают о вас, вы бы на них обиделись.
Даже без мечты жить надо, а значит просто делай, что должен и делай хорошо. Придет время, мечты появятся.

Как-то так.

вы говорите с ним почаще, пока это ничего не значит, но главное, чтобы не переросло в что-то большее. У меня старшая дочь после нашего развода загоняться начала, очень сложно было вытянуть

Общение с ребенком чрезвычайно важно, причем чем он старше, тем нужнее. Именно общение, а не нравоучения.