Если ребенок устал что делаете?

Вот вроде бы все ка обычно но вижу что все надоело.
Плюс какие то непонятки в школе постоянно (например оценки в электронном журнале непонятно за что)
День конечно довольно жестко расписан но по-моему хватает времени и для сна и для отдыха
Витамины покупаю - забывает пить
Часто стала повышать голос, даже скорее истерить - чего в помине не было.
Спит по 8 часов, 2 часа занимается спортом, на дорогу конечно много времени уходит, ну так это не вчера началось.

Чего посоветуете?

Пару дней прогулять, если нет контрольных :-)
Или тянуть до майских.

Выезжать больше за город. Где нет режима и летит время. Взрослые-то дохнут от этого индастриала, по сути противоестественного и противоречащего человеческой природе, что уж говорить о детях, у которых язык на плечо.
Вы еще на погоду смотрите, экологические казусы климата, уже неделю смог, пониженное давление- дети при нормальном режиме просыпаются уже уставшими, в носу резь. Ну конечно им тяжело.
Природа, баня, лес, активный отдых ВНЕ вонючего загазованного города и дикого античеловеческого режима.

гайки туго не закручивать, устал ребенок :-)

У меня первоклассник, и на него тоже рухнуло огромное количество информации. Уроков много, делает целый день + в школе ругают его за плохой почерк + дети с ним учатся некоторые малоадекватные, которые травлю любят устраивать. Я вижу что он потерян, часто психует, плохо стал усваивать информацию. И я считаю, что дело учителей не ругать ребенка, а научить. Ругать и наказывать - прерогатива родителей.

Соглашусь с Тришей. Мне тоже это все надоело, и в школу мы неделю не ходили, занимались дома. Учителю, я прямо и сказала, что ребенок будет отдыхать, также попросила не ругать его, а сообщать мне о его проблемах.Результат - он отдохнул, соскучился, получил от меня ЦУ что надо делать с наглыми одноклассниками, и счастливый пошел в школу. И я думаю, мы ничего не потеряли. Спорт секции пришлось отложить, пока он не адаптируется к школе.
ПС кто сталкивался с проблемами между одноклассниками? Недавно ходила в школу, выяснять почему сын пришел побитый, учитель считает что это они так играют, мать мальчика сделать с ним ничего не может. В результате учитель сказала, что пусть бьет в ответ, на этом и порешали. Но это как-то... неправильно же, в детях воспитывать жестокость? В общем интересно, кто как справлялся :-)

не подписал работу (написанную на 5) - 2
опоздал на урок - 4
не так посмотрел на учителя как то не так поздоровался - 4
одноклассники срывают урок, ты ничего не слышишь - это твои проблемы

я сама в этом учебном году уже мечтаю чтобы он поскорее закончился
- устала от этого неадеквата в школе
а если начинаешь говорить учителям то "у егорки одни отговорки"
это ваша дочь сдает позиции
она может больше (я с детства ненавижу эту фразу)

что мы делаем, когда варька устает?
1. прогуливаем один день в школе.
2. прогуливаем одну тренировку
3. спим дольше.
4. убираем комп, мультики, кино (от них очень сильная усталость, которую дети не замечают)
5. во время прогула - идем в музей, катаемся на лыжах, коньках, санках, роликах, велике, скейте (по погоде), лопаем мороженное, разлагаемся.
на след.день - с новыми силами в бой.
я уже писала где-то - важно чередование деятельности - "работал лежа - отдыхай стоя". ну и стараемся, чтобы школьные уроки делались быстро. например, пока едем в музыкалку - играем с примерами - боже упаси, не уроки - чиста игра - на умножение, деление, математические фокусы и тыпы. после таких игр таблицу умножения можно не учить и школьная математика решается за пять минут. между специальностью и сольфеджио - "а слабо тебе дорогая написать любовную записку, в которой использовались бы только слова с разделительными твердыми и мягкими знаками?". тк не слабо, то и контрольный диктант потом на пятерку пишется. а сами уроки - и не учили :-) ну и стараемся разбирать лицейские уроки "вперед" - чтобы не надо было учить, а только повторять. ну нам легче еще тем, что музыкой память натренирована и не надо зазубривать стихи и доклады. достаточно прочитать два раза.

А сколько дочке лет? У Вас определенно правильный подход)

8.
дочка занята по самое немогу - лицей, 2 класс, музыкалка - 4 класс, два инструмента, спорт, геология, драммкружок, кружок по фото, а еще ей петь охота.
мы просто вынуждены со всеми ее конкурсами, олимпиадами, занятиями и тыпы вырабатывать четкий режим труда и отдыха.

Молодец, Айша. Каждому пункту восхищаюсь. :super:

что мы делаем, когда варька устает?
1. прогуливаем один день в школе.
2. прогуливаем одну тренировку
3. спим дольше.
4. убираем комп, мультики, кино (от них очень сильная усталость, которую дети не замечают)

Так же делала. Вообще, если сын хочет вдруг поспать днем, то это тревожный симптом. Поэтому, прогуливает, высыпается.

а вот это я ее даже под дулом автомата не уговорю сделать - тренироваться она любит, для нее это своеобразный отдых
вчера сказала - сегодня больше занималась а устала меньше


а вот что с компом делать не знаю - пароль каждый день менять?
совсем не пускать не получается - доклады проекты она делает пока я на работе и делает на компе, но и кино пытается параллельно с уроками смотреть

Ничего тревожного. Позже лёг, погода за ночь поменялась (а на Урале почти все метеочувствительны, тем более, дети), мало витаминов, мало мотивации, устал просто от рутины, как любой нормальный незамотивированный или авитаминозный организм. Ничего тревожного в рамках города. В рамках природы - катастрофа.

Нет. Если организму требуется отдых, то даже самая любимая тренировка - пытка. Потому и говорю, что если мой вместо тренировки идет на диван, то все, ресурс исчерпан, нужен отдых обязательно.


Мой обычно спит, если заболевает. Но если дать отоспаться, то опять бодренький огурчик. У него это наследственное, наверное. Я тоже если заболеваю - сплю. И если что-то болит, то меня в сон клонит моментально.

хм... вопрос для нас очень актуальный. Мы в этом году в только школу, но нагрузки огромные из-за спорта и подготовки к школе. Но!! Вот совсем недавно было. Поставили нам соревнования - 2 штуки подряд. Мне жалко парня, я ему наобещала, что когда отсоревнуется, я ему дам неделю попинать балду честно. Сказано - сделано. Всю неделю прогуливали тренировки, курсы, ходили в фэнтези град, встречались с друзьями. Прошла неделя, нам говорят, дескать рано ребята расслабились, впереди еще соревнования одни. Мы возвращаемся к тренировкам, а она развинчен полностью. Вот вообще, как будто год пропустил. Не может собраться уже 3-ю неделю. Сейчас чуть получше, но все равно хуже, чем когда он был усталый, но старался. И вот не знаю теперь, на пользу ли такой отдых, или во вред? :bs:

хуже нет - ждать и догонять. зачем аж целую неделю та перерыва?
имхо - если несмотря на выверенность режима с переключением деятельности чувствуется перегруз, который требует столь длительного отдыха - надо думать о системном снижении нагрузки.
второе имхо - кудряво живете, цельную неделю позволили себе профилонить...

не, я наверно не так написала. Мы че-то делали в эту неделю, но в сниженном темпе, чередуя с удовольствиями.


Увы, это нереально. В спорте с каждым годом нагрузки растут, в школе тоже. А больше мы никуда и не ходим. Мы ж не то чтоб "драмкружок, кружок по фото"))) одна секция, но ходит уже 3 года, и количество тренировок планомерно возрастает

[Сообщение изменено пользователем 27.04.2015 16:12]

У сына наложилась защита проекта в ИТ-школе и экзамены в гимназии. Временно установлен строгий режим. Временно за него мою пол и заряжаю посудомойку :-) Разрешила пропустить один английский. Через пару дней вырулим на норму, а там и праздники

а с тренером на эту тему говорили?

тренеры говорят, что с т.з. тренировок, такие методы отдыха вредны. Действительно, дети, почувствовав слабину, разбалтываются, и потом их собрать очень сложно. Не зря существуют всякие летние спортивные лагеря - вроде и отдых, но полного разброда не происходит.
Но тут я не очень согласна с ними. Вернее, я согласна, но мне жалко детей, они все-таки еще маленькие, поэтому совсем без отдыха я не могу своего оставить.
Просто сейчас все осложнилось тем, что соревнования нам еще одни неожиданно влепили. Если бы просто в рабочем режиме тренировки, так и пусть бы себе вполсилы делал. А сейчас надо сосредоточиться, а он не может :-(
Я пока для себя сделала вывод, что нельзя расслабляться до полного финиша. Закончился бы учебный год, там бы и выдохнули. Потом бы плавно в августе начали возвращаться к занятиям, ну или на лето оставили немного тренировок для тонуса))) А мы тут решили сделать паузу, теперь вот расхлебываем

спорт вреден для здоровья
они зачастую не соблюдают режимы работы работы и отдыха, дают перегруз несоответствующий возрасту, и к 18-20 годам организм уже изношен

Интересно,вы это таким вот нехитрым способом собственные чаяния удовлетворяете? Не можете же вы искренне полагать,что ребенок от всего этого получает удовольствие.... Да и зачем ей в таком возрасте все это? По своей могу сказать 3 года музыкалки(с 5 лет), 4.5 года бальных танцев(с 4 лет), 2 года изостудии(с 6 лет) и 3 года скорочтения(с 5 лет), к 8 годам истребили желание чем-либо ВООБЩЕ заниматься. В 8 лет мы получили ребенка,уставшего "от жизни"...

ну смотря ведь о каком спорте речь. Большой спорт может и вреден, а в рамках физического развития в провинциальном спортклубе - не думаю))). По крайней мере многие люди занимались и занимаются спортом, в детстве в том числе, из тех, кого я знаю, все живы-здоровы. Мы на олимпийский пьедестал точно не метим))

видите ли. у нас ребенок занимается по СВОЕЙ инициативе и с СОБСТВЕННЫМ желанием.
я имела четыре чаяния относительно ребенка -
что девочка у меня будет заниматься бальными танцами, живописью, чуть-чуть музицировать(годик в музыкалке по классу фоно, дабы уметь в клавиши попадать) и кататься на лошадках. Да, и я мечтала, чтобы она никогда не пересеклась с геологией.
все мои чаяния были разбиты в пух и прах. любые попытки хореографического воспитания дочь отрицает, без скрипки не может жить и занимается музыкой более чем серьезно, вместо лошадок - показывает родителям язык со скалодрома, а геология стала для дочки еще одной страстью, после музыки...
ну и я же писала - мы многое делаем просто между делом. я не вожу ребенка на курсы английского и не приглашаю репетиторов - она просто болтает с англоговорящими детьми (чудовищным суржиком, конечно). читает ребенок много и быстро - потому что она живет в книжной среде и не читать - все равно, что не дышать.и тыпы

Беседа обещает перерасти в популярный холивар - нагружать ли детей или у них должно быть детство :-D
Лично я считаю, что нагружать надо. Хотя бы потому, что "в наше время" мы росли несколько иначе. Сейчас уже нет таких возможностей, что были у нас. Сейчас дети не гуляют по 6 часов на вольном выпасе по улицам, не тусят хаотично в дворовых клубах, не ходят в обязательном порядке от школы в походы и не ездят в колхозы. Хорошо это или плохо, вопрос другой. А энергии у них ничуть не меньше, чем у нас. Не надо думать, что если я, к примеру, таскаю ребенка на тренировки 6 дней в неделю, это какие-то там мои неудовлетворенные амбиции и детские комплексы. Я с удовольствием бы этого не делала, у меня есть куча других дел и трат, но тогда альтернатива - сиденье перед телевизором или в планшете. Мне это как-то не ага.
Опережая расхожее высказывание, о том, что с детьми можно просто погулять, поиграть и т.п. скажу, что мало кто из родителей способен делать это систематически, так, как это делают тренеры и педагоги. И уж тем более, мы не способны единолично сформировать для ребенка среду обитания и определенный распорядок жизни.
Поэтому нагружать надо, но хочется понимать, как и сколько с минимальными потерями нужно отдыхать