Темы для сочинений
16:36, 03.02.2013
Темы для сочинений, предлагавшиеся гимназистам в начале XX века
[URL=http://www.radikal.ru] [/URL]
Уже уютно просто вслушаться, и думаешь: какими воспитывали детей?
Сколько всего было в этом воспитании.
* Замирание нашего сада осенью.
* Река в лунную ночь.
* Лес в лучшую свою пору.
* Встреча войска, возвратившегося из похода.
* Дедушкин садик. (для детей 12-13 лет)
Для младших классов:
* О том, что видела птичка в дальних землях.
* История постройки дома и разведения при нем сада...
* Великаны и пигмеи лесного царства.
Для старших гимназистов:
* Слово как источник счастья.
* Почему жизнь сравнивают с путешествием?
* Родина и чужая сторона.
* О скоротечности жизни.
* Какие предметы составляют богатство России и почему?
* О высоком достоинстве человеческого слова и письма.
* О непрочности счастья, основанного исключительно на материальном богатстве.
* О проявлении нравственного начала в истории.
* На чем основывается духовная связь между предками и потомством?
Редкий случай, когда Арбатова скачала что-то, с чем не хочется спорить
[URL=http://www.radikal.ru] [/URL]
Уже уютно просто вслушаться, и думаешь: какими воспитывали детей?
Сколько всего было в этом воспитании.
* Замирание нашего сада осенью.
* Река в лунную ночь.
* Лес в лучшую свою пору.
* Встреча войска, возвратившегося из похода.
* Дедушкин садик. (для детей 12-13 лет)
Для младших классов:
* О том, что видела птичка в дальних землях.
* История постройки дома и разведения при нем сада...
* Великаны и пигмеи лесного царства.
Для старших гимназистов:
* Слово как источник счастья.
* Почему жизнь сравнивают с путешествием?
* Родина и чужая сторона.
* О скоротечности жизни.
* Какие предметы составляют богатство России и почему?
* О высоком достоинстве человеческого слова и письма.
* О непрочности счастья, основанного исключительно на материальном богатстве.
* О проявлении нравственного начала в истории.
* На чем основывается духовная связь между предками и потомством?
Редкий случай, когда Арбатова скачала что-то, с чем не хочется спорить
M
Marley_
17:35, 03.02.2013
Темы для сочинений, предлагавшиеся гимназистам в начале XX века
А какие темы предлагались в церковно-приходских школах?
18:02, 03.02.2013
А какие темы предлагались в церковно-приходских школах?
Арбатова атеистка , или буддистка , ей эти школы не интересны
P
Pulsus
18:08, 03.02.2013
Арбатова
Кто такая Арбатова?
M
Marley_
20:23, 03.02.2013
Кто такая Арбатова?
Знатная феминистка.
пропагандирует промискуитет
ей эти школы не интересны
как узок круг её интересов.
вот у нас на форуме атеисты с удовольствием религию обсуждают. и наоборот.
M
Marley_
20:30, 03.02.2013
Арбатова
Кстати. А причём тут Арбатова?
m
2m_ass_off
21:05, 03.02.2013
с удовольствием религию обсуждают
Ошибка ?1 - БЕЗ удовольствия.
Ошибка ?2 - С местными, как бы, православными, дебилами ОБСУЖДАТЬ нечего...
P
Pulsus
21:41, 03.02.2013
Кстати. А причём тут Арбатова?
Вот мне тоже интересно..........
Арбатова скачала что-то,
И что она скачала ? Вот оно - бессмысленный копипаст. Вы, Миледя, хоть читайте то что копируете.
P
Polinin
22:36, 03.02.2013
и думаешь: какими воспитывали детей?
из новостей 100-летней давности
О благонамеренности учебников
СЕРДОБСК, Сарат. губ., 18.XII. Минувшее уездное земское собрание, сомневаясь в благонамеренности школьных учебников, учредило оригинальную "Национально-воспитательную комиссию". Цель комиссии - просмотреть и упразднить принятые в школах учебники, не отвечающие национально-патриотическому направлению воспитания школьников. Нелишне отметить, что созываемое уже вторично заседание этой удивительной комиссии не состоялось за неприбытием гласных.
"Русское слово" 19 декабря 1912 г.
Против сказки
Вчера состоялось многолюдное собрание отдела начальной школы при педагогическом кружке, присутствовало более 300 чел. Ц.П.Балталон выступил с докладом против сказки, которая у нас применяется при воспитании и начальном обучении детей. Он доказывал, что дети любят только правду, что для развития их воображения сказка не нужна; бесполезна она и для развития детского творчества. Доклад вызвал оживленные прения.
?Раннее утро?, 13 ноября 1912 г.
Кружок борьбы со школьным алкоголизмом
поставил в очередь вопрос о постройке приюта для опьяневших малолетних, теперь забираемых обыкновенно в полицейские участки. Чтобы выяснить необходимые размеры проектируемого приюта, кружок обратился к градоначальнику с просьбой сообщить сведения о числе забираемых в участки пьяных детей. Для постройки приюта кружком избрана особая комиссия.
?Русские ведомости?, 16 июня 1912 г.
Авторизуйтесь, чтобы принять участие в дискуссии.