В продолжении темы интеллекта

:-) Департамент образования США бьет тревогу.
31% четвероклассников не осознают прочитанный ими текст.
However, a reader suffering from reading comprehension difficulties, they may understand how to spell the word, and the meaning of the words, they may not be able to pull it all together and understand the meaning of what they are reading.

I know it sounds ridiculous, but it is a real problem.

Thirty-one percent of fourth-graders in the United States failed to achieve basic skills on the 2015 National Assessment of Educational Progress reading test. Thirty-six percent demonstrated reading skills at or above the proficient level.

In a review of research on comprehension instruction, the significant number of students who do not understand grade-appropriate material “is all the more troubling given that we know more than ever about teaching reading effectively,” according to the National Reading Technical Assistance Center. “The importance of understanding the nature of good reading instruction in the primary grades cannot be overstated.” Research has shown a strong correlation between learning to read early and later achieving academic success.

Teachers and parents can equip beginning readers with the tools needed to help them think about and analyze text as they read. According to a guide from the Institute of Education Sciences (IES), a part of the U.S.
https://www.nationsreportcard.gov/reading_math_201...
:popcorn: Правда в этом есть одна маленькая изюминка. У нас эта цифра больше 90%

А Вы не врёти?

врёть конешно как обычна.
Проблема понимания прочитанного действительно имеется.
Но как раз наши в этом смысле выглядели в сравнении с западными на всяких там международных соревнованиях получше несколько.

к сожалению реформации образования по западному типу и вся эта гаджетизация тенденции не улучшает, а ухудшает.

Когда улучшать начнет?

Конечно, врёт.. :-D
В 2016 году российские четвероклассники стали лучшими из всех участников теста PIRLS.
Тест PIRLS-позволяет сравнить уровень и качество чтения и понимания текста учащимися начальной школы в различных странах мира, а также выявить различия в национальных системах образования.

Что ни напишу тут - не понимают. И не дети вроде.

[Сообщение изменено пользователем 08.12.2018 10:43]

Грешилла аутист

:popcorn: Я бы вашему бреду поверил, если бы не одно маленькое но. :ultra: В США студентами 4 года обучения :ultra: называют детей 6-7 лет, так как первый у них начинается в 3 года.
И статья продолжается Department of Education, students in kindergarten through third grade should learn how to use strategies to improve reading comprehension. :-D

в такой ситуации, я считаю, надо воспитывать своих детей в грамотности и всестороннем развитии, шоб к тому времени, когда все дети вырастут, можно было этой необразованной и глупой человеческой массой грамотно управлять.

блин, взял и масонский замысел озвучил тут, все секреты раскрыл :-D :-D

[Сообщение изменено пользователем 08.12.2018 11:45]

Зачем ты пишешь вообще?

кузнец не может ни :cen:

надо же.. цензура на обычное слово

Так ты скорее проститутка, на кузнеца никак не тянешь силой мысли.

я такой же осёл, как и вы, сэр (с)

Правильный ход, Кулинар. Говорить всерьёз о чём-то с Вашим адресатом - это себя не уважать. Самое плохое для означенного и, возможно, не только для него то, что я даже его поддеть или оскорбить желания не имею, но просто констатирую факт. Данный материал годится только для условного анатомического театра, чтобы каждый желающий мог своими глазами увидеть что происходит с условными внутренними органами, если запустить ту или иную болезнь.

Кстати, экселенц, Фаранг вполне так это неплохая иллюстрация для разговора "образованность-лживость". В данном случае впору толковать не просто о лживости, а о патологической лживости даже. Уверен, что до последнего стоять на своём будет, как, допустим, в случае своего известного заявления богословской направленности.

это же интернет.. мы лично с ним и я лично с другими оппонентами не знаком, можно оперировать идеями, фактами историческими, прогнозами, но переход на личность - зачем вообще? что это показывает? что доказывает? - абсолютно ничего. Обижаться - глупо, делать выводы - тоже бессмысленно. Просто слово, написанное непонятно зачем? может он так самореализуется? если это так, то это весьма глупый способ самореализации.

Глупая догадка. Глупые высказывания, особенно от человека с пивной отрыжкой, на ходу между пионеркой и жебайкой в пятницу вечером. Вернись к теме, либо молчи.

это мне штоль адресовано? :-D

Бог триединый - в каждом, - ответил нам Фаранг, - в том числе, и в Моисее: Отец, Сын и Святой дух. Поэтому сказать, что Христос водил кого-то там по пустыне - тоже правда. Одна неувязка с арифметикой: где 40 и где 33? Но если глянуть иначе: иному верующему уже и все 80, и он не менее 78 ходит, спит и кушает с Христом в душе. Так что, жизнь арифметикой не всегда измеряется, а уж неизменный ее атрибут сочинительство - тем более.

Дело в другом - Кулинар вот засрал весь форум своей первой ступенью, а Фаранг - уже ниже четвертой и не опускается (они у него на уровне встал - вздохнул). Зачем ему врать? Он пальпирует сообщество.

Насчет терминов. Вы точно уверены в собственной иронии?)

Четверть взрослых жителей России не владеют навыками функционального чтения, то есть не могут выделить в тексте главную информацию и кратко передать его содержание. Об этом заявила министр просвещения страны Ольга Васильева.

«В функциональном чтении мы сегодня отстаем по сравнению с данными десятилетней давности. По разным данным, от 22 до 25% населения страны не владеют функциональным чтением. Потери его начинаются в раннем возрасте», — цитирует Васильеву агентство ТАСС.

ДаваЙте про снобизм поразгоняем. Трех высоких снобов я тут наблюдаю: Поплавочника, вестимо, и БВ с Мэтом Валерьевичем.

Кстати, Сэконд, выпустили бы никнейм Ohala - это ихний дедушка ни за что пострадал. Он самый умный и мне нравится. Я могу ошибаться - но человек пришел, завел новое имя - а тут его и накрыли. Аналогично было с Хаусом в его теперешней ипостаси - тоже навечно закрыли, как только он с новым именем появился, очевидно, причислив его не к тем. Ни один в бане при этом не состоял.

Когда я училась в университете и нам надо было конспектировать труды Ленина и проч. - по словам нашей политэкономички - я все время не то выделяла, как ГЛАВНОЕ)

Так происходит и до сих пор))

Но проблема есть. Дети с не острыми родителями - будут не острыми тоже.

теме не хватает музыки