шкоооола, ах школааа

Еще физику однозначно отменять.
Будем на духе в небесную твердь летать.
Сказ о купце и раюотнике его балде епт.

Если упустить последние высказывания, то сразу в памяти всплывает данные жилых квартир - площадь квартиры определяют по поверхности пола ! ))

Вот теперь мы знаем, почему варварам удалось победить Римскую и Поднебесную Империи... Наверняка в обучении граждан было запрещено пользоваться иными инструкциями, кроме высочайше изданных... :-)
Было.
Смутно помню, как одноклассники однажды перестали разом смеяться, когда наша "математичка" объявила в классе, что я прав, а в учебнике действительно опечатка... :-)
По этой логике - да.
И вообще всех "врагов народа".
То есть не Павлика Морозова прославлять, а, например, начать с матросов и солдат, расстреливавших (ещё ДО власти большевиков) своих офицеров. Или вот этого "героя": "Председатель Государственной Думы М. Родзянко явился ко мне с целым ворохом новостей, теорий и антидинастических планов. Его дерзость не имела границ. В соединении с его умственными недостатками, она делала его похожим на персонаж из Мольеровской комедии.
Не прошло и месяца, как он наградил прапорщика Лейб Гвардии Волынского полка Кирпичникова Георгиевским крестом за то, что он убил пред фронтом своего командира.
А девять месяцев спустя Родзянко был вынужден бежать из С. Петербурга, спасаясь от большевиков." (Александр Михайлович Романов - "Книга воспоминаний").

Я так понял, что посыл Барона был в том, что русские - рабский народ, способный только лизать зад у начальства.
Я возразил, что как раз русские народ, способен любое начальство пустить в расход довольно легко.
Вот Храм на крови стоит на улице Карла Либкнехта. Не оспоришь.
То же проделывалось неоднократно и до, и после.
Косточками начальства ( отцов Арбата, жильцов Дома на набережной и тд) усеян весь Русский Север.

Ничего большего, чем опровергнуть якобы рабскую сущность русских я не имел ввиду.

Так и есть. 5 в остатке, 5 в нехватке.
3 / 10 = 0,3 (3 в остатке, 7 в нехватке).


Не обязательно по 1/2 надо заметить. Девочки бывают всякие.


Она сугубо практическая, если вы покупаете аквариум с указанными размерами, то max объем воды - 60 литров, а min необходимая поверхность для его установки 1500 кв. см. Подробность про боковые стеклянные стены - возможность кругового осмотра (не к стене ставить). Там неправильное одно слово - не площадь поверхности стекла, а площадь поверхности стола)

или надо было дописать площадь повехности стекла на столе

при чем тут народ, это софтина созрела

укуси миня пчила........... :mad:
условее нописано чотка и панятна :ultra:
а пра стол там ваще нислова, можыт он на подаконеге стоит
или на тумбачге :ultra:

чё? 8( :mad: :suxx:

в развитие
или на полу, да

Не стоит, а будет стоять)
И у "стекла" и "стола" таки больше сходности, чем у обоих с "подаконегом")

согласно пнш - 3/10 - тоже ноль, в остатке 3. а вовсе не 0,3 :-)
двойка, силуэтта :-)

не ноль, а ноль целых

Даж вроде слова одинаковые)

А только от того, чтобы рабы восстают, и убивают рабовладельцев, рабская сущность ещё не исчезает. Она же не снаружи, а внутри.
Даже Чехов призывал "выдавливать из себя по капле раба". ;-)

По - моему это по теме " Деление с остатком "
Могу ошибаться. ))

вот пока я была такая умная - у маего рибенка по математике плохие аценки были. а типерь я домашку сама ришаю и знаю точна - деля 3 на десять получаеца ноль. ноль, господа.
До вас все еще не дошло что ли?
никаких нолей целых. никаких дробей. правило детям предлагается выучить наизусть. оно просто как трешка совецких времен "дпри делении меньшего числа на большее получается ноль и в остатке число, которое делят". то есть по предложенной методике, если вы делите 3 на 10 - вы получаете ноль и 3 в остатке. если делите 3 на 7 - вы получаете 0 и 3 в остатке. если 3 на 1000 - все равно ноль и 3 в остатке. вот хоть как извращайтесь, но согласно ПНШ (перспективная начальная школа, равенство 3/10=3/100=3/85 - верное! вы жизнь прожили и даже не представляли этого. а ведь какие перспективы - берем рубь и делим на 10 - получаем ровно столько же, сколько ежели рубь поделить на 100.

Уроки православия, непременно войдут в противоречие с остальными школьными дисциплинами.
Каждая из них, имеет неоспоримую доказательность.
2х2 - непременно 4. Сколько хочешь проверяй.
Сода соединённая с уксусом создаст бурную реакцию с выделением СО2. Проверяемо и повторяемо.
Угол падения равен углу отражения. И никак больше. Доказуемо однозначно.
Тело движется прямолинейно и равномерно, пока действие сил не заставит его изменить это состояние. Первый закон Ньютона. Проверяемо.

Как убедить учеников в существовании Бога, если никак не проверить? Если мир людей живёт в основном не по божьим законам и не соблюдающие их благоденствуют?
Не завидую преподу православия.

угу.

в 4 классе много замечательных тем по математике...

В 21 веке нужен новый бог, "Большой брат".
Всё видит, всё слышит, за всё накажет.
Чипы, микрофоны, камеры, GPS.
Ждать недолго, спрятаться негде.

[Сообщение изменено пользователем 29.11.2016 16:48]

Про уроки православия - остается только уповать на бога, что пока будут вводить в учебный процесс , мы успеем закончить школу. ;-)

Э... нет. Софтина дейстует посредством народа и власти. Как рой со слабыми пчелами будет слаб. Дарвиновский процесс.
Не все папуасы одинаково полезны. Вообще никакие папуасы не полезны - их практически не осталось.

с уроками православия на самом деле не все так плохо, как кажется на первый взгляд.
при хорошем раскладе - повысится уровень гуманитарного образования. при плохом - будет больше атеистов.
да и таксиля исчо не запретили :-)

Школота мне кажется начнет тралить учителей
Те в ответочку розги
Веселье епт

[Сообщение изменено пользователем 29.11.2016 17:23]

Гневом божьим сейчас мало кого напугаешь.

Но среди даже Православных священников были люди науки!
Противоречия неразрешимого здесь нет, было во все века немало верующих учёных, и теперь есть.