ПОПАЛ ПОД ЛОШАДЬ

раньше здесь был
пока ключ не развалила форум
теперь на культурариуме
очень прикольный

откуда там О
гео

Любопытно, рипус покинул пределы нашей Родины исключительно из желания участвовать в арабо-израильском конфликте или все-таки ради лучшей жизни?

Сдается мне, Кобра банально путает эмоции - гордость собой и гордость за учебное заведение, гордость собой и радость от приятных воспоминаний :-p

когда хочешь позалупаться, разницы нет - гедонист-геодонист))).
Там на Гверет тявкает, тут на меня.
А ну кэш работать, торговец липисинами :-p

Странно , хотел поговорить , в ответ получил порцию брани .
Видимо, мадам стороженко прочитала недостаточно литературу по психиатрии.

Ну да, вот это и называется: "Хотел поговорить!"- да?

Прям доброжелательно и располагает к беседе по душам, не правда ли, мой недалекий друг?

Хочешь нормального разговора, начни с себя. А так, каков привет, таков ответ.

Далее, я так полагаю, начнутся экскурсы в мою больную психику, разговоры про моего несчастного мужа и мою никчемную работу, да? Пластинка-то уже заезжена.

Из мадам можно строить классные диалоги:








:-D

Вот мы и пришли к нормальной пасте, нормальной щетке и нормальному учебному заведению. Блендамед, вы этого достойны.. :-) Или какой там слоган?
Зося, я вовсе не предлагаю всем в великие актеры и директора. Можно любую обычную специальность. Я вас перестала понимать после фразы, что мол, если не определся, пусть посидит в хорошем вузе. С точки зрения заботливой мамашки, желающей дитятку еще несколько лет беззаботного детства, я, возможно, так и сделаю. Но по большому счету молчел, занимающий чье-то место в вузе лишь потому, что ничего не выбрал, ничего не хочет, не интересно - это печально. Уж лучше всего хотеть и метаться...

Триша, да сам ребенок определится... У моей подруги тоже сын матмех бросил, решил, что уже и так умный, программирует.

А что до образования не по возрасту.. да мне очень нравится, как у Цуцы, когда появляется цель, увлеченность...

Гверет, я абстрактно. Мой в этом смысле определился. Или одно из двух.
И вышку стопудов получит, и в топы-коммерсы-артисты точно не пойдет.
Был бы счастлив в личном. Мне подход "пущай посидит, лишь бы вуз хороший" не нравится :-)
Это профанация образования :-)

[Сообщение изменено пользователем 06.11.2014 11:48]

А на западе очень многие пенсионеры учиться идут в университеты... Время есть, голова еще работает - почему не поучиться?

В данном случае , это от желания чем-то заполнить несостоявшуюся жизнь.

Не, вот когда на пенсии "всю жизь мечтал поучиться" без особых планов применять, это.. ну игры. Хотя позитивные. А Цуца впрягается чооб всерьез работать в новой области. Уважаю. Восхищаюсь. При всех разногласиях.

А Вы с чего взяли, что жизнь несостоявшаяся?

Кобра, Вы понимаете, что знания - они теряются, если не востребуются.
Что значит метаться и искать себя?!
Нужно же как минимум что-то делать, уметь что-то делать.
Многие из нашего выпуска, кто не поступили с первого раза, не поступили уже никогда. Вы все время забываете о том, что в институте не просто так сидят на попе ровно, отбывая положенный срок, и весело время проводят, а еще и учатся. Так вот, я бы хотела, чтобы мой ребенок учился, а не метался. Хотя вот именно мой ребенок и не метался, выбрав себе дело на всю жизнь (пока) еще в начальной школе.

Давайте порассуждаем, а что дает нам учеба в вузе?
Во-первых, это базовые знания по широкому кругу дисциплин, фундамент, на который можно надстроить все, что потом захочется.
Во-вторых, образ мышления абстрактный или математический в зависимости от вуза.
В третьих, это связи, которые пригодятся в будущей жизни.
В четвертых, практикум общения с разными типами людей.
В пятых, дает навыки работы с информацией.
Вы считаете, что все это совершенно лишнее? Понятно, что это все можно получить и так, но если есть возможность в одном месте и в одно время, то почему нет?

Видите ли Евгения , у нас с вами разные понятие о жизни .
Для вас , состоявшая жизнь в поездках ,внешних впечатлениях , которыми вы пытаетесь заполнить свою внутреннюю пустоту .
В хвастовстве , неважно чем , хоть новым вольво , хоть мужем .
Вы , видимо, с восторгом читаете Катины рассказы о её экскурсиях по ленинградским барам.

Я не хочу объяснять вам в чём вижу счастье состоявшейся женщины .
Вы не поймёте , вы человек с другой планеты .

Конечно! Более того, если нет цели их применять, они и в башке-то не застревают! Именно потому без толку "неопределившемуся" сидеть в универе. То есть, конечно, тусы, друзья, девушки - это хорошо, если есть возможность.


Ну да. Как в школе. Ходят на уроки, потому что так положено. Делают домашнее задание, потому что учитель велел. Или не делают, кое-как наверстывают к сессии. И не думают, куда оно и зачем. Это я и называю бесполезным, но приятным времяпровождением.


Я считаю, что в высшем образовании, где учитель уже не стоит над душой, это все либо берется осознанно, целенаправленно, либо пролетает мимо, потому как студенту оно не надо.
Нового опыта взаимодействия оно не дает, т.к. при отсутствии личного активного желания двигаться к цели, остается лишь прежнее школьное учитель-ученик. И ответственность где-то на том же уровне - чисто чтоб двойку не схлопотать да за прогулы не ругали.
Но если повезет, то, конечно, хорошие знакомства из вуза куда-то потянут.

[Сообщение изменено пользователем 06.11.2014 12:23]

У Реба новая песня :-)

В одном мы с Зосей сходимся - лучше всеже не абы куда, а знать, куда и зачем надо лично тебе :-) Просто "абы куда" Зося оценивает тоже высоко, а я - нет.

Кстати, Безрюмочкина, надо будет задаться целью специально найти плохую и вредную зубную пасту :-) Которой уважающий себя человек не будет чистить зубы :-) Есть такая?

Ну понятно, что есть дети, которые ходят в школу потому, что положено, и домашку, чтобы никто не орал, но есть и такие, которые учатся вполне осознанно. Конечно, с сейчасным пустым образованием все сложнее и хуже.


Да почему студенту не надо?! На бюджете не будут держать бессмысленного студента. А если он платник, то не все ли равно, чем он там в вузе занимается?
И как может не давать нового опыта, если взаимоотношения в институте совсем иные. И ответственность иная, никто не дрючит за прогулы и двойки, и родителей не вызовут, вышибут, да и все.

Это где это написано, что я высоко или низко оцениваю, горжусь и т.п.?
Для меня это вопрос целесообразности распределения своего жизненного потенциала.

Ну вот, я из перечисленных вами пунктов признаю лишь вероятность, что удачное общество в хорошем вузе куда-то потянет или где-то пригодится :-) Ну или хоть жену найдет умную :-)

Сомнительно, все местные дуры с высшим образованием.