Почему тихие троешницы становятся женами бизнесменов?

Да нет, конечно.



Способность самостоятельно мыслить. Если ты как медведь в цирке не выполняешь команды, это еще не показатель того, что у тебя нет ума.
Для многих хорошие оценки лишь способ добыть внимание и одобрение требовательных родителей, но ни в коей мере не ум или интеллект.

Нет канешна, это характеристика умения соответсвовать требованиям. При неважно каком интеллекте.

согласна.
ещё и единственный способ занять себя для некоторых.

[Сообщение удалено пользователем 17.02.2010 18:07]

мудро


ну канешна... тута только Вы таких словей нахваталися... остальным -та точна хвамством покажутса

главное иметь, а не оценки, как пукнуть ...

репри...... репре.... тьфуты..... пойту к танке......

Аквариум - Как стать Таней
http://aquarium.kroogi.ru/content/show/441728?from...

Я учусь быть Таней, возвращаюсь каждый вечер к утру
Я учусь быть Таней, возвращаюсь каждый вечер к утру
Если я стану Таней, то меня не достанет даже НКВД дот ру.

Моё сердце воет волком, у тебя внутри луна под водой
Сердце воет волком, у тебя внутри луна под водой
Пеликан и ёж ходят с огнемётом по границе между мною и тобой.

Там, где ты проходишь вырастают цветы
Конец света отменили из-за таких как ты
Моя гитара не умеет плакать на заказ
Моей гитаре всё-равно кто ты сейчас.

Так что храни целомудрие, всё остальное пройдёт
Сверху или снизу, но храни целомудрие, всё остальное пройдёт
Сегодня надо мною было чистое небо, возможно, наверное, дай Бог, что-нибудь произойдёт.

ну шо вы как маленькие? тест на айкью ни разу не видели?

там же вполне очевидно по каким критериям оценивается - память короткая и долговременная (условно долго;-) ), внимание, способности к прогнозу, способности находить взаимосвязи и отношения, способности к экстраполяции, пространственное воображение и тэпэ.

Для некоторых сфер деятельности и профессий эти показатели критически важны. К примеру те же операторы разных важных объектов - АЭС, диспетчеры в аэропортах, операторы сложной военной техники. Там недостаток некоторых показателей по "интеллехту" может привести к большим проблемам в критических ситуациях. Поэтому в технологически развитом сообществе интеллект имеет ценность как реальный ресурс.

прахтические навыки кому и как лизать и кому и сколько башлять вряд-ли имеют отношение к интеллехту. Иба для этого достаточно иметь устойчивое намерение это делать :-D Даже животное можно научить вести себя правильно в определенных ситуациях.

просто у некоторых, которых в просторечии обозначают "тупыми", "неспособными" - с разной степенью глубины этого явления - для получения отличных показателей в той же учебе требуются неоправданно большие затраты времени, вплоть до бесконечного
:lol: зубрежка в таких случаях редко поможет ;-)
Выше я уже приводил некоторые объективные критерии оценки интеллекта.
Необходимость в зубрежке - это выходит следствием недостаточного развития памяти и трудностью усвоения отношений и связей - иба постижение любого материала в школьных программах сводится в частности к этому. В значительной мере.
Для людей с достаточно высоким интеллектом может быть достаточно прослушать преподавателя и может разок прочитать учебник быстро. Ну и примерчики нужные быстро решить. Другому нужно несколько раз прочитать, потратить больше времени на разбор задачек, может еще с репетитором позаниматься. Усвоит. Для третьего и этого будет недостаточно - усвоит в лучшем случае лишь небольшую часть.
Зубрилы обычно из второй группы, если хотят добиться результатов повыше.
Я чесна говоря сомневаюсь, что зуррежкой можно добиться стабильно высоких оценок.

[Сообщение изменено пользователем 14.02.2010 11:33]

Очень даже можно. У меня подружка, ей мои пятерки были поперек горла, сидела уперто на попе, истязала меня вопросами и тоже получала повышенную стипендию.
Какое отношение к способности мыслить имеет обучение в школе?! Да там карали за за собственное мнение, отличное от других. Типичные номера с медведями на лисапеде. Вышел, откатал, ушел. Даже не вздумай показать, что можешь не только на лисапеде.

Ох уж эта женская дружба.. :-)

Да, это была такая страшшная женская дружба, когда человек припиявился на долгие годы и только брак, слава тебе Господи, разлучил нас :lol:

тема-клон в форуме Общестфо
но шума меньше
http://www.e1.ru/talk/forum/read.php?f=60&i=96279&... 8(

Да оно вообще везде темы накидало. Кросспостинг.

[Сообщение удалено пользователем 17.02.2010 18:06]

а потом поделица?!
счет на вебмани - счас скашу -..... а ладно, кипера в лом запускат

На суповые наборы :-D
:-D

Вообще-то вся тема о приоритетах женщин и мужчин,а не об уме и интеллекте...Приоритеты могут складываться подспудно,но сильно влияют на принятие решений.
Школьные оценки мало о чём говорят и мало что показывают - если у девочки в главных приоритетах замужество,семья,дети,хороший муж,то на хрена ей учёба?(Как говаривал мой свёкр:"Для девочки диплом - это приданое" :-D )
И она всю жизнь будет придерживаться этих приоритетов,сохраняя семью и ухаживая за ней.Причём,ни в чём не ущемляя себя.
Опять же вспоминаю свою свекровь,которая большую часть жизни пробыла домохозяйкой.Умная,властная,очень деятельная женщина,с которой было очень интересно поговоритьМне её как-то сложно представить забитой и угнетённой :lol:
Просто это был её выбор,её расстановка приоритетов ;-)

То же самое ,думаю, и для мужчин - "каждый выбирает по себе - женщину,религию.дорогу..."Может,бизнесмену хочется придти после утомительного дня домой и окунуться в атмосферу любви и заботы,а не борьбы амбиций?

И,собственно,никто не проводил выборку по счастливым и не счастливым бракам среди олигархов и среднего класса.Мне кажется сомнительной теория,что вышла замуж за олигарха и - счастлива :-) ;-)

А выйти или не выйти замуж - это ,как я убедилась на примере многих своих знакомых,опять же дело выбора самой женщины...абсолютно независимо от внешности,ума и образованности
:-) ;-)

Троечницы себе мозг не забивают учебой, а планируют свое замужество.
Пока отличницы себе голову математикой забивают, стараясь учителям понравиться, троечницы с матерями обсуждают, за кого стоит замуж выходить, а за кого - нет.
Итог - очевиден. :cool:

[Сообщение удалено пользователем 17.02.2010 18:05]

не могу сказать за последних, но отличницы из моего класса учились не с целью понравиться учителям. Одна - страстно хотела поступить в медицинский. Вторая - в силу привычки и по накатанной.
мне даже представить было невозможно, что могу быть троечницей. Может, "виноваты" родители, может, окружение, но троечницей быть было стыдно. Правда, и для хорошистки не приходилось напрягаться. Письменные задания, главное, не забыть сделать. А устные - на переменке или уроке можно было прочитать.

зы Кире +

А я второую половину школы таковым был... Было просто плевать, да и некогда было, другие проблемы. И если бы не общая установка, что в школу нужно иди обязательно - так ведь и не ходил бы вовсе... И все равно бы сдал, там все было несложно... Но я был далеко не тихим...

Аналогично. Правда первые школьные годы я училась из рук вон плохо, просто не могла въехать, что от меня требуется, зачем писать палки, когда могу писать слова, зачем учить стихи, когда их можно читать, зачем рассказывать алфавит и таблицу умножения, зачем клеить дурацкие коробочки и штопать носки на грибочке. Потом приняла наконец все условия, поняла, что свое мнение ножно заткнуть в оодно место и что плохо учиться -стрем. Тем более, что и давалось все легко. Иногда из меня вылезал мой дурацкий характер, поэтому не круглая отличница. Но вот была тихая, там у нас громких и темпераментных полшколы было, а я никогда не любила очередей:-) Так вот, об чем я думала в последнюю очередь, так о замужестве и домашнем хозяйстве...

у нас была одна девочка-тихоня. И, вообще, из тихоней только она и была. Ну, такая тихоня... Правда, она была отпетой двоечницей. Глаза большие, пустые - чисто бурёнка. )))
учителя вздохнули облегченно, когда после 8-го помахали ей ручкой. В ПТУ пошла девочка.

что под этим подразумеваешь? никогда-никогда учителям слова поперек не молвить? или не бить в школе стекла?
я под тихоней понимаю совсем мышь бессловесную. :-)

Да я вообще где-то не в школе была, а в своем мире. И стекол не била, и с учителями не спорила, если в меня бес не вселялся, ну тогда уж с вызовом родителей в школу, потому, что я как сказану, дальше сами знаете:-) Пришла, отработала обязательную программу и ушла. Ну и потом, у меня еще танцы были, музыкальная школа, ну и так разное по мелочи.