Проявление лучших человеческих качеств
Д
Долина Грёз 
20:03, 18.10.2009
Самый короткий и быстрый способ - полностью изжить их в себе.
и всего-то?
Все просто-надо реализовать и строго контролировать исполнение 10-и христианских
заповедей:
это мы слышали!
Первую заповедь можно и подкорректировать сообразно текущему моменту, ну там про Президента или губернатора чего-нибудь записать, или вообще про выбранную власть.
тогда и все остальные можно доработать на своё усмотрение, ага?
20:06, 18.10.2009
и всего-то?
Всего-то.
"Стяжи дух мирен, и тысячи вокруг спасутся".
Если этих качеств не будет в Вас - их не будет и вокруг.
Г
Грешник
20:10, 18.10.2009
это мы слышали!
Да мы много чего слышали, но ни разу не делали должным образом
тогда и все остальные можно доработать на своё усмотрение, ага?
А зачем? Первую можно не брать вообще или оставить только для верующих.
Д
Долина Грёз
20:10, 18.10.2009
Если этих качеств не будет в Вас - их не будет и вокруг.
теория...
Не получится так. Насильно благо не навяжешь.
навязывать ничего не надо... благо - оно и так уже изначально есть во всех, но многие почему-то его прячут с глаз подальше, а наружу выставляют всякий мусор...
20:11, 18.10.2009
А вот как бы так сделать, чтоб у людей проявлялись только лучшие качества, а худшие по-возможности бы скрывались либо как-то изживались бы естественным образом?
О Боже! Тут кажный второй вопиет время от времени, что КУЛЬТУРА!
Что для того она и нужна, чтобы решать эту самую Вами заявленную задачу.
Недаром и форум наш с этого слова заветного начинается.
Культура - это то, что отличает Человека, от просто потребителя, чмошника, убийцы или фашиста.
Культуру нужно развивать.
Вопрос на засыпку:
А какой, кстати, класс является носителем культуры в нашем обществе?
Что сейчас происходит с этим "носителем"?
сейчас читают
Д
Долина Грёз
20:14, 18.10.2009
Да мы много чего слышали, но ни разу не делали должным образом
ну не все ведь могут тупо выполнять то, что им говорят! некоторые сомневаются...
А зачем? Первую можно не брать
вообще или оставить только для верующих
тогда почему именно первую? а не пятую и не десятую?
какой, кстати, класс является носителем культуры в нашем обществе?
интеллигенция вроде должна этим заниматься!
20:21, 18.10.2009
теория...
Практика. Многовековая.
а наружу выставляют всякий мусор...
Это невозможно увидеть в других, если этого нет в себе.
Г
Грешник
20:22, 18.10.2009
ну не все ведь могут тупо выполнять то, что им говорят! некоторые сомневаются...
И вдалбливать с детства, через все возможные части тела.
Никакой добровольности или факультатива-только всем и только вместе
I
I Am You
20:25, 18.10.2009
Угумс. Только попасть на эту поляну- не совсем просто, или совсем не просто..
Тут вся сложность в простоте
Д
Долина Грёз
20:27, 18.10.2009
Это невозможно увидеть в других, если этого нет в себе.
что "это"? да, во мне тоже дофига всего намешано!)) и в окружающих я честно пыталась видеть только хорошее, не обращая внимания на недостатки! почему же то, что я стараюсь не замечать, лезет и лезет из людей всё настойчивей? так ведь никакого терпения не хватит!..
[Сообщение изменено пользователем 18.10.2009 20:29]
I
I Am You
20:28, 18.10.2009
А какой, кстати, класс является носителем культуры в нашем обществе?
Что сейчас происходит с этим "носителем"?
Что сейчас происходит с этим "носителем"?
Классы в России всегда были размытым понятием
Д
Долина Грёз
20:28, 18.10.2009
Никакой добровольности или факультатива-только всем и только вместе
Не получится так. Насильно благо не навяжешь.
20:30, 18.10.2009
да, во мне тоже дофига всего намешано!))
Ну вот.
почему же то, что я стараюсь не замечать, лезет и лезет из людей всё настойчивей?
Я же объяснил, почему.
В других можно видеть только те качества, которые есть в себе. Избавьтесь от них в себе - и они пропадут в других.
I
I Am You
20:30, 18.10.2009
А что такое Культура в России я могу осознать только когда какая-то заграничная звезда исполняет Рахманинова в Филармонии
Г
Грешник
20:35, 18.10.2009
18 Окт 2009 20:28
Есть такое понятие-образование:начальное, среднее, среднее-специальное, высшее. И не всегда оно осуществляется добровольными методами, скорее оно дается добровольно-принудительными методами, а начальное, так и вовсе принудительными.
Я уж не говорю про садики и ясли.
Д
Долина Грёз
20:35, 18.10.2009
В других можно видеть только те качества, которые есть в себе. Избавьтесь от них в себе - и они пропадут в других.
не верю!(с)
куда это они пропадут?.. к примеру, есть у некоторых такая нехорошая черта - прикарманивать всё чужое... для меня это совершенно неприемлемо! и как же мне это не видеть?)))
20:40, 18.10.2009
не верю!(с)
Попробуйте.
Вы ж сами сказали ---
и всего-то?
куда это они
пропадут?.
Туда, откуда и взялись. В Ваш ум.
Д
Долина Грёз
20:41, 18.10.2009
Есть такое понятие-образование:начальное, среднее, среднее-специальное, высшее. И не всегда оно осуществляется добровольными методами, скорее оно дается добровольно-принудительными методами, а начальное, так и вовсе принудительными.
Я уж не говорю про садики и ясли.
Я уж не говорю про садики и ясли.
ну и что? как это расходится с фразой "насильно блага не навяжешь?
Д
Долина Грёз
20:43, 18.10.2009
Туда, откуда и взялись. В Ваш ум.
не понимаю.
на конкретных примерах объяснить можно?
A
-= Arbitr =- 
20:46, 18.10.2009
А зачем? Первую можно не брать вообще или оставить только для верующих.
Зачем тогда заморачиваться за остальные девять? Да и не осилить их на голом энтузиазме!
PS: это не христианские заповеди, так-то. У христиан их несколько меньше и звучат они малость иначе.
Г
Грешник
20:54, 18.10.2009
"насильно блага не навяжешь?
Я лично не считаю эту фразу корректной в данной ситуации. Тем более мне странно ее слышать от офицера, хотя и бывшего, но который наверняка проводил информационно-воспитательную работу в подведомственном ему подразделении и прекрасно осведомлен о ее результатах
Я понимаю, что насильно мил не будешь, но никто здесь и не собирается быть добрым. Методы решения поставленной Вами задачи варьируются от убеждения и внушения, воздействующих на психику и сознание человека до карательных, силовых так сказать.
Д
Долина Грёз
20:59, 18.10.2009
Я понимаю, что насильно мил не будешь, но никто здесь и не собирается быть добрым. Методы решения поставленной Вами задачи варьируются от убеждения и внушения, воздействующих на психику и сознание человека до карательных, силовых так сказать.
вы затронули очень важную для меня тему!..
как, каким образом определяется эта самая мера воздействия?.. когда нужно убеждение и внушение, и когда необходима сила?
A
-= Arbitr =-
21:01, 18.10.2009
как, каким образом определяется эта самая мера воздействия?
Чтоб постичь сию науку всей жизни порой мало.
Д
Долина Грёз
21:04, 18.10.2009
это не христианские заповеди, так-то
а чьи тогда?
Простой пример: отличники - гордость любой школы. Сколько их на класс? один, два, три? На параллель - пяток...
эти отличники, желая получить достойную подготовку к поступлению в вуз, уходят в специализированные классы лицеев. И о, чудо! структура класса, собранного из отличников, к концу года становится типовой: должники, троечники, хорошисты, отличники.
эти отличники, желая получить достойную подготовку к поступлению в вуз, уходят в специализированные классы лицеев. И о, чудо! структура класса, собранного из отличников, к концу года становится типовой: должники, троечники, хорошисты, отличники.
Все просто. Невозможно стандартизировать подачу материала в школе. Фактор личности учителя, елыть... И поэтому многие ученики получают незаслуженную оценку(те, кто вник/не вник в стандарт учителя,(а не в суть предмета)
дальше ЭрЭйч сможет постепенно создавать определенные типы служебного человека. Ну, так, как это мудро сделала природа в улье, в муравейнике. Представьте, человек-ткач, человек-пекарь,
человек-шофер. Причем, у него нет никаких других потребностей, никакого комплекса неполноценности, ну нет же у вола комплекса неполноценности оттого, что он вол? Ну, вол, и слава богу. Человек-робот ни о чем не думает, всегда доволен и он размножается, производит себе подобных. От человека-золоторя
также не может родиться человек-математик, как от кошки не может родиться слон. Исключено, потому что влияние ЭрЭйч затрагивает генетическую структуру человека»
Доктор Хасс, х/ф «Мертвый сезон»
Доктор Хасс, х/ф «Мертвый сезон»
Не поможет. Через пеколение - два дети математиков будут золоторями... А золотарские дети будут зубрить энштейновскую ТО.
Так было всегда.
Авторизуйтесь, чтобы принять участие в дискуссии.