Подводя итоги...

каждому. и салат.

где ты раньше шлялсо? :-D
кстати, то, что всем достанется поровну - не факт. да и яблоки в компот режут ваабще-то.
"неправильные пчёлы и неправильный мёд!" (с) :-D

да ответ давно нагуглил если чесна..но я согласен что он не совсем правильный

он у меня в личке тайну выведовал :-D

врет что нагуглил, я сказала за оказание некоторых услуг))

компоту вам наварит? ;-)

эх, Женя-Женя... до чего ты докатилась! :-D
Да.... и почему ты до этого докатилась не со мной! :-D

[Сообщение изменено пользователем 19.11.2010 17:34]

Интересно девки пляшут..

Интересный компот получается...

это не я.
вот вам еще
короче, вот вам загадка. два ученика. учитель дает по карточке и говорит ученикам, что на карточке у кажого ученика записано целое число (положительное)и эти числа с разницей 1. Потом учитель спрашивает одного ученика, знает ли тот число второго. Первый отвечает - не знаю.
Учитель спрашивает второго, знает ли он число первого. Он отвечает - нет. Тогда учитель спрашивает первого, знает ли он число второго, первый грит - неа. учитель снова втрого спрашивает знает ли он число первого. Второй говорит - да, знаю. Внимание вопрос: какие числа у учеников на карточках?
удачи. :-D

4 и 3

целые положительные :-D

Всем спасибо за компанию. Всем хороших выходных и пока!
Женя, отпишись, плз, в ЛС - какой ответ у последней задачи? :-)

/никому нельзя верить, вот сделай кого-нить приближенным, все секреты расскажет/))