Знаковый волейбол

:-o :-D

ОК спасибо , Буду

Наташа я не только про тебя говорю :-D . У нас много таких есть :-D

Как раньше МиХаСъ говорил: - Некотрые просто, тупо приходят, чтоб отстоять игру и пойти домой, со спокойной душой. Но говорю, что так было раньше. Щас хоть у девченки повышают свой уровень. Не просто стоят на площадки стараются :-)

:exclam: :super: :-D

:write:

:-D

да я и щас скажу..и буду говорить так ..если это будет иметь место быть...но сегодня ни кто не стоял абы отстоять и уйти...главное чтоб было желание играть и подтягивать свой уровень с каждой игрой...приходя на тренировку,например, сказать себе: сегодня хочу 100% научиться принимать/подавать ну и тд..и постепенно таким образом освоить все элементы игры...знаменитый и великолепный Женя (Элиз) наверняка волейболистом то суровым ни из роддома вышел...и так же как и все не попадал по мячу...

Женя (Элиз) его то сеня не хватало, по шапкам бить :-D

я бы в футбик в зале поиграл,планируется?

Футбол то че то да умер на знаках :-D

Не я бы в футбол поиграл,с удовольствием.

Женя давно с нами не играл, и не знает наш состав, поэтому "одни девочки" не держат на него зла, за некорректное обобщение.

Сегодня было лучше, чем в прошлый раз. :-)

я старалась, чесслово... :-D

к сожалению, времени вчера не было свободного, зато есть сейчас, сам рисовать не стал, нашел более удобоваримый вариант с gif'ками. Как говорится спрашивали - отвечаем.
Итак, игра с 1-й связкой (с выходом связки), она же схема 5:1..
Начинаю цитировать, источник в конце поста.

Основная расстановка. Обычно связующий (S) находится на подаче (1-я зона), основные блокирующие (M) (они же нападающие первого темпа, - авт.) в центре и напротив друг друга (3-я и 6-я зоны), и нападающие по углам (5-я и 2-я), при этом диагональный нападающий (H) находится напротив связующего.
Допустим, ваша команда подает. Связующий выполняет подачу и бежит к линии 2-ой зоны, в то же время основной нападающий (красный круг) меняется местами с диагональным (зеленый), чтобы занять свои позиции (естественно, уже после подачи, чтобы не нарушалось правило расстановки, - авт. ). После того, как мяч возвращается на вашу сторону, все три нападающих оттягиваются чуть назад на разбег для атаки, а связующий выходит на свою позицию (далее "ЗС" - зона между 2 и 3 номерами, - авт. )
[img] [/img]

Та же самая расстановка, но теперь ваша команда принимает. Игроки передней линии оттягиваются чуть назад к линии второй зоны, Связующий находится чуть правее и сзади основного нападающего. После подачи связующий обегает нападающего и движется к "ЗС"


что-бы не загружать тему и пост, остальные варианты данной расстановки можно найти тут: http://studium.com.ua/volleyball/rasstanovka/37-ra...
:cool:

супер! просто отличная "азбучная" истина! молодца!

но для основного (повторяю - основного) большинства мало что будет понятным, я так думаю. Но главное - иметь хотение научиться! ))) :-)

[Сообщение изменено пользователем 03.09.2012 12:13]

Ребята не вникайте в суть..это только для тех кто перешел на 4 ступень волейбола :-D

отнюдь.. просто попробуйте на тренировке побегать в такой расстановке, не играя, а именно отрабатывая движения. надо что бы каждый человек на площадке знал свое место - как следствие будет меньше суеты и больше конструктива.
вообще, достаточно любопытный сайт http://studium.com.ua/volleyball/
просто можно по категориям пройтись - вполне познавательная информация, как для новичков - в плане обучения, так и для опытных - в плане наработки комбинационной игры.
:cool:
ну а вообще - смотря какая у вас, ребята, цель..
если просто играть, в виде "группы здоровья", то да, не стоит заморачиваться за расстановку, комбинации, силовые подачи и т.п.
а если цель стоит научиться играть на уровне хотя-бы 4-й группы ПерГора, то без расстановки и комбинационной игры - никуда. :cool:

...так ведь всё начинается с цели! Вы правильно подметили -
- то нет смысла во всем разбираться!

..первоначально - в таком составе встречаются один раз и то не постоянным составом. Базовый теоретический и физический уровни у всех разный и много других объективных моментов, ну и соответственно нет практической возможности внедрения всего того, что перечислено выше!

в целом - молодец, автор! ;-)

я полностью соглашаюсь с Вами! поэтому в данной теме комбинационная игра это не тот уровень где всем будет все понятно))

подняла голову чуть выше плинтуса :-D

прикольные картинки, только я никак не могу настроиться, чтобы и читать и следить куда они перемещаются, они блин быстрые такие. Или у меня пульс такой медленный.

надо следить не за всеми сразу ))) а за каждым в отдельности - по очереди :-D

Такую схему расстановки еще в школе проходили, если помниться мне, то еще это было в 9 классе, так, что не умничайте. :-D

не, я подожду когда Роман мне вслух почитает, а я только глазами за колобками буду следить. Мне надо совместить два приемника информации, а потом я это всё переварю, посмотрю со стороны на 99й год и вуаля - тоже смогу так разбираться. а играть, не смогу так конечно :-D

ну ни фа у тя школа то была...мы вот в 9 классе все какой то ерундой занимались...а не расстановку в волейболе!