Мамы деток-АПРЕЛЯТ обсуждают все подряд

Меня больше не период интересует, а люди, у которых не было необходимости отдавать куда либо ребенка :-) в советское время - интеллигенция, ученые, профессора, это например. Которых бы не обвинили в тунеядстве)

То есть не самый рабоче крестьянский класс, у которого других вариантов просто не было.

Это нормально, когда мама "устала" от ребенка, и в душе не педагог:-)
Мне категорически не нравится подмена понятий, это когда мама отдает в детский сад ребенка, абсолютно не обращая внимания на то готов ребенок к садику или нет, хочет он туда идти или нет, прикрываясь тем, что ему там стопудово лучше чем с ней дома, и вообще так надо. Причем надо в первую очередь ребенку, а оказывается, что маме.


Не, мой сарказм про садичные болячки, был ответом на то, что кто то писал, что лучше в садике всем переболеть, чем в школе. Хотя кто то нигде не болеет, а кто то и в школе болеет не смотря на садик.

Очень понравилось как ты написала.

Выскажусь и я про садик, пожалуй. Сейчас пока, рассуждая о садике, я не могу определиться точно, что и как будет. Вообще в мыслях было - отдать ребенка в сад в полтора года. Но насколько я знаю, у нас путевки распределяются с начала учебного года, а это в сентябре будет, то есть в год и 5 мес. Также я не знаю, возможно ли в муник отдавать не на полный день, а на несколько часов, хотя бы первое время, чтобы понять готов ли Артем к садику так рано. И потом, если вдруг не готов и мы перестаем посещать садик, значит мы просто теряем путевку... или как. Буду узнавать и уточнять.
Второй момент - если отдавать в садик ребенка - значит сразу выходить на работу... а следовательно я ребенка практически не буду видеть, в основном спящего. Если это так - то я к этому категорически не готова, я не для того рожала, чтобы ребенка на садики и бабушку с дедушками "скинуть", пропустить моменты его открытий, роста... нет.
Если не выходить на работу - то... не знаю в общем, не вижу я тогда особого смысла в садике.
В общем буду отталкиваться от того, когда я пойму, что готова оставить ребенка.
Как-то так

тоже буду узнавать и уточнять этот вопрос. На первое время меня бы такой вариант устроил, я бы и на работу смогла выйти, благо на работе не надо полный рабочий день находиться.

ух.... тоже про садик выскажусь)) Я полтора года работа в садике психологом, временами приходилось вставать за воспитателя... и как раз последние полгода моей работы набрали первую младшую группу (т.е. от 2 до 3 лет) так вот многие детки там не разговаривали даже... Кто то мог весь день прореветь на руках у взрослого, кто-то бежал в группу от мама, счастливо махая пока-пока... Все зависит от характера ребенка!!! Но если ребенку в садике тяжело и он хочет быть с мамой, это ооочень легко заметить!! Ребенок начинает часто болеть (который до этого не был слабым). Начиная с простого ОРВИ и заканчивая ротовирусом и т.д. Вообщем включалась такая психологическая защита которая давала сигнал к работе психосоматики и ребенок находил способы что бы остаться дома!!/надеюсь понятно написала :-) / Но чаще всего маме больничный или не дают или сама не хочет - дома сидят бабушки, ребенок выздоровел, снова садик, снова адаптация и снова болезнь!!! т. к. ребенок маму то и не увидел!!!!

ну вот как то так :-D

Сама может с сыном в сад пойду работать....года в 2,5-3 наверное....

Спасибо, всё понятно написано :-)

РАньеш были большие семью, все дружили домами, во дворе дети бегали с утра до ночи, все знали что ничего не случиться. Там все и социализировались. А сейчас дети до 9 лет с мамой в школу и из школы часто ходят, особенного девочки, по - другому страшно просто!!!
А если ребенок в коллективе не привыкнет, в школе еще сложнее будет, потому что другие дети будут привыкшие, многие знакомые с садиков. А в саду все начинают более менее в одинаковых условиях...
И еще, сейчас дети стали жестокими :-( в маленьком возрасте это меньше заметно... И оочень часто в садике слышала как дети между собой обсуждали материальное благополучие семей... вот это вот просто ужасно :-(

есть вариант просто проплачивать дальше место, ну т.е. по квитанциям платить, а не ходить или с заведкой договариваться чтоб место сохранить. в Районо врядли место будут держать..

Ну если уж детский практикующий психолог говорит про 2-3 года, не раньше, то к этому стоит прислушаться :-D
Просто если ребенок начал болеть, реветь, мама же не сразу среагирует, подождет пару дней, вдруг пройдет. А за это время травма уже нанесена, чувство безопасности потеряно.
У меня свекровь рассказывала: мужа моего сначала на полдня оставляла, так там детишки толпой на стеклянную входную дверь лепились и ревели хором "мама не уходи". Говорит, так жалко их было, а ничего не поделаешь, надо на работу выходить.

ага, в садике стадный инстинкт работает отменно :-D Один ревет и всеееее, весь день все стонут :-D


я ни к чему не призываю, просто в муники раньше даже не слышала что берут :-) да и по ребенку смотреть надо. Все оочень индивидуально :-)

Я вот просто еще о чем думаю... если не в 1,5 отдавать - то, получается в 2,5... так ведь? Или я чего-то не понимаю (еще не разбирала этот вопрос активно). Так вот мне кажется, что в 2,5 это поздно. Мне кажется для меня идеально было бы года в 2... но возможно ли это?

А про то, что когда детки болеют - с ними сидит кто угодно но не мама. А почему? Разве не мама должна заниматься лечением своего ребенка? Или я чего-то не понимаю?

вроде нет... группы формируют к сентябрю...



должна то мама, НО не все "мамы" мамы :-) т.е. многие оставляю с бабушкой и т.п. Больничный же в больницах на любого выписать можно!
В том то и дело, когда ребенок мало общается с мамой и еще часто болеет, то тут уже должен и психолог смотреть на ситуацию....

мы старшего на полдня (до сончаса) часто водили. В периоды эпидемий и холодов он постоянно с бабушкой дома сидел, но мы всегда оплачивали полное содержание по квитанциям. Воспитатели даже рады таким деткам. Они питание себе забирают. Получается всем хорошо.

А что ужасного то?

Если бы мой ребенок в выходные плакал, что хочет в садик, то я бы серьезно задумалась о том все ли в порядке в нашей семье.

как правило в муники дети ходят из разных по уровню достатка семей. И очень заметно как родители ведут себя по отношению к менее обеспеченным, так и дети, начиная с игрушек, заканчивая одеждой и т.п. Пару раз было (но уже в старших группах конечно) как ребеночек сидит в раздевалке и плачет, что мама денежку не получила и не купила ему игрушку как и Пети, например. И тут же подбегает "Петя" и начинает хвастаться... ну опять же тут все зависит от воспитания!!! нужно объяснять детям что у всех финансовые возможности разные. и хотя бы что б в садиках все более-менее казались на равне... Неприятно слышать такое от детишек :-(

У каждого на эту ситуацию своя точка зрения, кто-то мож наоборот считает, что так и должно быть, не зря же старается для ребенка....

Вообщем, придет время и многие вопросы с садиком еще не раз поднимем))) А сейчас давайте радоваться новым умелкам наших малышей!!!! :super:
мы вот, например, стали болтать без умолку, путая всех :-D
а вот про диваны - ух как этого боюсь, краев не видит - ползет и не важно что диван кончается :-D

мой видит эти самые края, но вот почему-то останавливается. Я, конечно, все время на чеку, и если что за ногу придерживаю, но это бывает только когда он заиграется.
А недели 2 назад вообще история была, мы с улицы пришли в выходной, как обычно муж разделся, взял у меня ребенка, унес в спальню. Я разделась и пошла.. уж не помню, что я пошла делать. В общем я в уверенности, что муж сына раздел и занял чем-то. Минут через 20!!! сталкиваемся с мужем в зале, я его спрашиваю где Артем, он на меня вот так 8( смотрит. Оказывается он ребенка положил на кровать, снял комбез верхний и думал, что я его сама раздену, при этом мне ничего не сказал :ultra:
Влетаем мы с ним в спальню, а Темка сидит на кровати и с соской играет, но играет так... видно что ждет, когда уже за ним придут, разденут и играть отпустят.
Мы с мужем в шоке были... 20!!! минут ребенок просто просидел на кровати, но посмотрел на нас с укором... мол вот, забыли про меня :cool:

Про социализацию и детские коллективы. Есть шр, есть детские площадки во дворах, есть кружки и секции, где дети общаются и социализируются. Есть гости, есть друзья и родственники.
Было бы желание ;-)

Я к тому, что без садика, ребенок в вакууме не будет без общения. И я не считаю садик злом. Я считаю, что его важность очень и очень пре увеличена.


Уверена, в воспитании дело.

счастья кусочек, тебе посвящается :-) я сначала в личку хотела отправить, а потом поняла, что лучше тут написать. многим интересно и актуально наверное будет

http://lyalechka.livejournal.com/5765444.html

Читаю где-то большую тему про родительскую вину
Ссылку сюда не даю умышленно, потому что в целом ссылка не важна и тем таких много. Там автор говорит о том, что когда ребенок большой, взрослый уже, ты видишь его характер - например умен, но ленив - и ощущаешь чувство вины, что не успел, не научил, не показал, как надо работать. Но вот читаешь и видишь - кто пишет, кто комментирует. Ведь круг в ЖЖ узок, я тут очень много лет - и помню споры со многими из комментаторов. И вот то, кто комментирует и как - было очень интересным. Те, кто пишет, что даааааааааа, чувство вины... не успел, ребенок ленив, книг не читает, на луну не летает, не успела, не обучила, не улучшила - это те же люди, которые очень и очень гордились тем, что ушли на работу в два месяца ребенка, те же люди, которые рассказывали мне - маме мелкого совсем малыша, что спать с ребенком нормальные люди не могут, это педофилия, те же люди, которые очень сильно выбрали отделяться от ребенка. И те, кто мной много лет назад был оценен как "свой" по отношению к детям - в тех же комментариях пишут - "не понятно про чувство вины. Если делать то, что можешь и изо всех сил стараться - то откуда ему взяться? когда честно знаешь, что сделал все, что мог и еще много".

Для меня, например, очень важно то, что люди во-первых оценивают своих детей посторонними глазами (например "ленив"). Во-вторых они выбирают для этой оценки отрицательные характеристики (может видеть, что ребенок "экономит силы", а видит, что ребенок "ленив"). В-третьих видно, что человек считает, что на эти качества можно влиять ("я тебя буду учить, как не обращать внимание на свои силы, а ты будешь свои силы неизвестно откуда брать и будешь работящим-работящим, по 30 часов в сутки работать"), в-четвертых же - ощущает, что если не повлияет на эти качества - то ребенок претензии предъявит ("мама, почему ты меня не заставляла, как Моцарта, играть на скрипке, чтобы я мог стать Моцартом?").

И для меня очень важно то, что я в первые годы детей вложилась так, что во-первых знаю, что влиять я могу на мало что. Если человек устроен так, что будет бегать по 30 часов в сутки - то я не могу сделать так, чтобы он бегал только час - он лопнет. Я это хорошо поняла за время общения с младенцем еще - и к его подростковому возрасту я уже не испытываю иллюзий, что я НЕ ДОДАЛА. Точно знаю, что это вне моей воли. Во-вторых, так как я обнаружила это качество во время его младенчества, когда молоко, пролактин, окситоцин и прочие приятные вещи - я могу это качество понять, принять и полюбить (когда мы приходили в библиотеку со старшим, он брал книги с полки и скидывал. Я ставила их обратно. Он скидывал. Моя мантра была "настойчивость - это полезное качество. Да, оно меня раздражает сегодня в ребенке, но ребенку хорошо, что он настойчив"). Более того, так как я была с ребенком очень много (прямо скажем - всегда), то у нас была возможность научиться обращаться как-то хорошо с этим хорошим качеством. Научить его служить ребенку на пользу, а не только на раздражение мамы. И кроме того, понимание мое личное, что я действительно сделала то, что могла, что я могла, возможно, что-то делать иначе, но явно и точно не могла делать БОЛЬШЕ (дальше, выше, быстрее) - оно лишает чувства вины вообще. Я знаю, что я старалась. Я старалась изо всех сил всегда, когда они у меня были. Я не заменяла себя нянями, садами и прочими. Я была тут и я честно старалась сделать мою работу каждую минуту моей жизни. Если у меня что-то не вышло и ребенок не говорит по-китайски... наверное жаль, но я не могу, совершенно не способна сегодня увидеть это как мою ВИНУ.

Это мой ответ на вопрос "зачем это все надо - кормить грудью до самоотлучения, спать вместе, пока ребенку не надоест и он сам не сбежит и вообще быть рядом".

___________________________
ее же фраза из комментариев)

я не пользовалась слингом со старшим. То есть пользовалась кенгурухой, а слингом не умела и не знала. У меня нет за это чувства вины. Может быть сожаление "да, знала бы - купила бы сразу слинг и было бы, возможно, чуть легче". Но нет ощущения вины - как нет ощущения вины за то, что летом жарко или за то, что зимой идет снег.

[Сообщение изменено пользователем 04.02.2013 01:22]

Привет! Ух какую тему важную тут обсуждаете!
Я вообще в подробности еще не вдавалась... Кажется, что это еще далеко и все успею обдумать... А время то летит... Тоже думала с полутора отдавать, но пока не решила точно.

Ну и привет полуночникам!:-)
мы в Кунгуре, а еще вчера ходили на вечер встреч выпускников в свою школу... Встретились с ребятами, поболтали, с учителями поговорили... И грустно как то стало... Кто будет учить детей через 5-10 лет.... Новых учителей практически нет, а наши учителя на пенсию все повыходят... Молодежь учителями работать не хочет... И куда вообще наше государство катится..

Привет :hi:

Привет!
Анют, а вы без папы уехали? или папа в отпуске и с вами?

У меня к вам вопрос, Аня и Юля, как мужья ваши реагируют на тот факт, что вы до поздна в инете сидите?

Нормально :-) он сам поздно ложится)

девочки привет!
я решила пока, что в полтора года пойду работать
но садик или няня, зависит от ребенка - я пока склоняюсь больше к няне/папе/бабушке, как уж пойдет - ну школа развития плюсом, для социализации - это до 3х лет, потом садик 100%

у меня гуся мамин мальчик, болезненный и ласковый
но шилопоп еще тот, хныкалкой и мямлей тут пока не пахнет - скорее, будет что-то типа папы - обаяшка и манипулятор :-D
на ручки просится - беру, целую и обнимаю, потому что мне так хочется :-)
сплю с ним тоже потому, что мне это нравится, да и колики эти драные выбора не оставляют
ну и с ужасом думаю о том, что вдруг придется переводить на смесь из-за кишечника - для меня кормить гусю это такое мимими и нежность, что я каждый раз аж таю, вот не вру :teddy:

я считаю, что я мать-эгоистка в этом плане, во мне столько нерастраченной нежности, что я сама пугаюсь
но и гнева тоже тонна, чуть что не по мне (палочки не перпендикулярны) - могу взорваться и всех забрызгать, и я работаю над отращиванием дзена в этом направлении - как я училась гусю кормить - отдельная тема - копание в каше вообще не переношу и грязную одежду - сначала кормил папа, потому я справилась с собой

так что вопросы ручек и дрессировки для меня решены именно так, потому что у меня такой ребенок и я такая мама

вон у меня у знакомых сын - СВ с рождения (чтобы папа подменял маму), ни разу не болел, засыпает сам, играет сам, мама режиссером работает дома. Вот я обзавидовалась ))) Если бы мне мироздание выдало изначально такого сына, может все по другому бы пошло.

Что это? Просветите темную.

В обычный день это тоже для нас удивительно, НО если родители не могут взять на ручки (это когда нас топили - оба бегали с тазиками и тряпками или когда тарелку разбили, а осколки по всему полу), Лера сидит такая серьезная, наблюдает, ждет.
Мы тоже болтушничать начали - любимый слог "ма" :-)