ИЮНЬСКИЕ ДРАКОНЧИКИ 2012

Фотография из Фотогалереи на E1.ru
[url=http://gifr.ru/show/36c453b63d][__img0__][/url]
******************
7 мая

nays - Наталия, 27 лет Вес 3 290 гр, рост 51 см. Мальчик.
******************
12 мая

Демулька,мама Ванечки - Мария Вес 3 750 гр, рост 54 см Мишутка

Lietana - Ася, 33 года,есть лапочка дочка Родила сыночка Левушку Вес 3 600 гр,рост 51 см
*****************
21 мая

Chocolate greedy - Светлана, 25 лет,Вес 3 015 гр, рост 50 см дочьВероника

Азалина - Мария, 21 год,весом 2750гр, 50 см,родился наш сынулька
*****************
22 мая

tany872 - Татьяна,24 года, вес 2 760 гр, рост 49 см, Мальчик
*****************
24 мая

Kristik ,Родила девочку, Вес 3 кг, рост 49 см

*****************
30 мая

Жена Крутого Бобра(xyrgada) - Анюта, 23 года,вес 3 708 гр, рост 54 см, сын Владислав

Seleznёva - Ольга, Вес 3 350 гр, 52 см, сын Григорий

_Lenschen_ - Елена, 33 года,Вес 3 654 гр, рост 54 см сын Максим

Y@nin@ - Анна 37 лет, Вес 4 250 гр, рост 56 см сын Ванюшка
*****************
1 июня

**olya**, Вес 2 680 гр, рост 48 см,родила сыночка
*****************
5 июня

sulia мальчик, вес 4 465 гр, рост 55 см

Аня... вес 2 218 гр, рост 48 см ,девочка Юлиана

Asyasheyko , дочь Аня
*****************
7 июня

Ven0329 - Катя, 27 лет,Вес 3 500 гр, рост 50 см, сын
*****************
8 июня

tafa - Татьяна, 28 лет, Вес 3 860 гр, рост 55 см, Валентинка
*****************
9 июня

Немного солнца в холодной воде - Александра,30 лет,5076гр рост 57 см,сын Максим

Ж@Рптичка - Мария,25 лет, 3068гр 53см, дочь Аленушка
*****************

10 июня

plutovka12 - Аня, 27 лет,2 807 гр, рост 49 см,сын.

Dана - девочка Полина. 3,460 кг, 52 см. Меня Наталья зову

*****************
11 июня

Эlya - Эля, 26 лет, 3 180 гр, рост 50 см, дочь Лейлочка

мишкигамми - Ксюша, 25 лет, 3140 кг и 51 см, сын Стёпка

Lisenok111 3 860 гр, рост 56 см, сын

Yulasha86 девочка Дарья 50 см 3400 кг
*****************

12 июня

Kohinor вес 3 220 гр, рост 51 см, девочка, Варечка
******************

13 июня

nar7 - Наталья,рост 55,вес 3670, сын Марк

mark05-07 - Ксюша,26 лет, 4010 г.. рост 54 см,Сын Левушка
*****************
14 июня

Зайчик1981 - Алена, 3980 г, 52 см, Дочка Сашенька
********************

15 июня

лёлька***, 2982, рост 53, дочь Ариша

*****************

16 июня

honeybunnyNatali - мама Наташа,24 года, доченька Василиса,2870гр и 50 см))

*****************
17 июня

Нат@шка, девочка 2900гр 49см
*****************
19 июня

KOSTA! - Анна,24 года, сын Григорий Андреевич

******************
20 июня

ЯрадужнаЯ - Мария,32 года, 3.548гр, рост 53см, дочь

М@к@р - Виктория, 3450гр, ростом 52 см, мальчик.

yulashka - Юля, 3860 гр, 55 см, сын

ELIZABETH Елизавета 31 год, дочь Настюша, др 20 июня, вес 3230, рост 51

*******************
21 июня

Кошка-Помпошка. меня зовут Лена. Дочку Алёна. вес 3905 гр., рост 59 см.

*******************

22 июня

*Счастливая* - Ольга, 23 года, 3 590 гр, 54 см, дочка Дашенька

ЛуНата Наталья, Вова 22.06.2012 ,3600 51см))

*******************
23 июня

princesa - Ирина, 3110 г 50 см, сын Мирон

*******************

25 июня

Европа! - Татьяна, 4150гр,.56 см, дочка Таечка

YutaS - Юля, 32 г., 3 350 гр., рост 54 см, сын Артурик

Provodnic 3220гр, 51см, Девочка Даша.

********************
26 июня

Малеева Олеся, 4020 вес и рост 55 см, Мальчик

UltraVivid(Alex 316) - Катерина,24 года, 3524гр, 54 см, мальчик

Провента - Мария, мне 28 лет(д.р. 26.06), 3180гр и 50см, дочь Катя
********************
27 июня

Koshkovna- Наташа, 3610гр, 51см, девочка

садыкова ирина мне 23 года . Доча валерия 3556 и 52см , есть еще одна доча каришка ей 2,3

********************
29 июня

sendyz- Александра,32 года, дочка Лерочка, 3350гр, 49 см
*******************

2 июля

М.И.В - Ирина 33 года, Варя 02.07.12, 49 см, 2890 гр

*******************

4 июля

Лина2010,30 лет,вес 4340, рост 56, дочь София
********************

7 июля

Ektanya - Татьяна,26 лет, 3870гр-52см, дочь Алиса
********************



Фотография из Фотогалереи на E1.ru

Лялькин счет:

Мальчиков: 26
Девочек: 26


Фотография из Фотогалереи на E1.ru

старая темка
http://www.e1.ru/talk/forum/read.php?f=189&i=32385...




[Сообщение изменено пользователем 22.11.2012 13:28]

5 МЕСЯЦ


Что умеет ребенок?
с удовольствием рассматривает лица на картинках;
мелодично гулит, переходя на лепет;
хватает, удерживает, ощупывает, тянет к себе, бросает предметы;
различает знакомых и незнакомых людей;
демонстрирует настороженное отношение к незнакомцам;
самостоятельно 5-10 минут занимается игрушками;
переворачивается со спины на живот, подтягивается на руках, пытаясь сесть;
лежа на животе, опирается на ладони выпрямленных рук;
играет в ?ку-ку?, лепечет в такт потешкам.
Вашему ребенку 5 месяц. Именно сейчас вы можете впервые услышать от любимого чада что-то, похожее на самое главное слово: ?Ма-ма?. Конечно, пока младенец говорит его случайно, осваивая новый вид речи ? лепетную. А звукосочетания ?ма?, ?ба?, ?па?, ?да? - самые простые. Поэтому ребенок будет радовать вас и себя, растягивая и распевая их целыми днями.

Младенец весь настроен на общение с взрослыми. Лучшей игрой для него становится та, где есть диалогическая речь. Недаром масса потешек состоит из вопросов и ответов! Если у малыша активно развивается речевой аппарат, ответы он вскоре сможет повторять за вами. Хотя пока это лишь попытка копирования, а не полноценная речь.



РАЗБИРАЕМСЯ В ЛЮДЯХ
Незнакомцы теперь вызывают настороженную реакцию. Это нормально и даже замечательно. Объясняйте малышу, кто пришел к вам в гости. А гостям не следует брать кроху на руки до того, как он с ними не ?познакомился?: осмотрел, потрогал, убедился в ?безопасности? чужого человека, сидя у мамы на руках.

Когда мама рядом, младенец не боится посторонних. А вот появление чужого человека в тот момент, когда мамы нет, может вызвать настоящую истерику. Такая реакция на незнакомцев ? очень важный этап в развитии психики ребенка. Он учится делить мир на ?своих? и ?чужих?, выделять отдельного человека из общего фона. Поддерживайте малыша, разъясняйте ему все происходящее. Кстати, ?знакомым? для ребенка является тот, кто играет и занимается с ним практически каждый день.

Малыш сам стремится вызвать взрослых на контакт. Для этого он зачастую имитирует действия, которые хотел бы получить от близкого человека: тянет ручки, улыбается. Может начать гулить и ворковать, когда делать явно не хочется, улыбаться, когда не до улыбки. Таким образом, младенец ?провоцирует? взрослых на нужную ему реакцию. А не получив ее, начинает горько и обиженно плакать.

На 5 месяце у младенцев совершенствуется навык зрительного управления движениями рук. В этом возрасте движения ?глаз-рука? практически всегда скоординированы, и ребенок легко достает нужную игрушку, предварительно посмотрев в ее направлении.

Малыш становится более самостоятельным. Теперь он может забавлять себя интересными игрушками или предметами минут десять, не отрываясь. Причем обычно сам выбирает предмет, который его интересует в данный момент. Это еще один важный шаг в развитии ? формирование умения выбирать и концентрировать внимание. Кроме того, это необходимо для развития способности к обучению.

Малыш также держит в памяти не только лица, но и прически, цвет и фасон вашей постоянной одежды ( например, домашнего платья, в котором видит вас каждый день ). Поэтому на новую прическу или непривычный наряд следует незамедлительная реакция: младенец настораживается и долго осматривает, ощупывает, прислушивается к маме, переодевшейся, например, в вечерний наряд и сделавшей укладку или покрасившей волосы.



ВОЗРАСТ ХВАТАЙКИ
Хватание ? целенаправленное действие младенца, одно из самых важных и жизненно необходимых для манипулирования с предметами. Оно составляет основу активно-познавательного действия. К концу 5 месяца ребенок может схватить, притянуть к себе, удерживать, толкать, качать, вертеть, опускать интересующие его предметы.

Первым делом он должен все пощупать, попробовать на вкус, ощупать снова. Его уже интересуют такие характеристики, как температура, особенности поверхности. Используйте это и удовлетворяйте интерес в играх. Например, дайте крохе подержать и пощупать холодную и горячую бутылочку, кусочек льда. Позвольте ему погрузить пальчики в теплую кашу или кисель. Ничего, что до знакомства с взрослой едой еще далеко, пока это лишь средство познания окружающего мира.

Ребенок учится сознательно разжимать ручку, выпуская из пальчиков предмет, который удерживал. Поэтому не ругайте ребенка за то, что он ?выбрасывает? из кроватки игрушки. Наоборот, пусть тренируется! К тому же это первый опыт активного взаимодействия с взрослым: кроха бросает, а мама приносит. Если вы устали, просто переключите внимание сына или дочки на другую игру.

В 5 месяцев ребенок прекрасно поднимает плечи, руки, ноги. Если дать ему пальцы, за которые он может схватиться, он подтянется на руках и сядет. Но сидеть по-настоящему еще не в состоянии. И сажать специально ? в подушки ? кроху не стоит. Это может привести к искривлению позвоночника и проблемам в развитии малого таза. А вот подтягиваться малыш может столько, сколько хочет. Повесьте над его кроваткой маленькие кольца ? хватаясь за них, он будет тренировать руки и мышцы спины.

Если вы заметили, что ребенок подтягивается на одной руке больше, чем на другой, обязательно сделайте массаж ?слабой? стороны, чтобы мышцы развивались равномерно. Мышцы спины у крохи уже развиты настолько, что, лежа на животе, он может делать ?самолетик? - поднимает голову, руки, ноги и машет ими. Не удивляйтесь, если лежа на спине, ребенок вполне осознанно отправит в рот пальцы ног или пятку.



ЗНАКОМСТВО С ТЕЛОМ
На 5 месяце ребенок активно знакомится со своим телом. Многие мамочки тревожатся, когда видят, что ребенок ощупывает свои половые органы. На самом деле такие действия вполне естественны. Беспокойство должна вызывать лишь ситуация, если кроха постоянно фиксируется на этом занятии. Подобное поведение говорит о том, что малыш испытывает постоянный телесный дискомфорт ( например, вы редко меняете ему подгузники или неправильно пользуетесь ими или детской косметикой, из-за чего возникло раздражение в области гениталий ).

Также это делают дети, которым катастрофически не хватает ласки и тактильных контактов с взрослыми. Если вы заметили, что ребенок тянет ручки к половым органом, спокойно расскажите, что ?там? находится ( так же, как вы объясняли, где нос, рот, глазки ), и направьте ручку в дальнейшую ?экскурсию? по телу.

Наказания, шлепки по рукам, наоборот, фиксируют внимание малыша на ?запретной? зоне, и именно такая реакция взрослых может привести в дальнейшем к онанизму или отклонениям в сексуальном развитии. А пока никакой сексуальной подоплеки в общении младенца со своим телом нет и быть не может. Просто ему интересно и приятно.



ДОМАШНЯЯ ИГРОТЕКА
В этом возрасте очень важно проследить за тем, чтобы врожденный физиологический гипертонус постепенно проходил. Только тогда малыш сможет ловко управлять руками, ногами, всем телом, научиться ползать, сидеть, вставать. В этом вам помогут игры на расслабление и чувство ритма.

?Каравай?
Мешу-мешу тесто ( поднимать и опускать, разминая, ручки, ножки, поглаживая головку ребенка )
Есть в печи место.
Пеку-пеку я каравай ? ( похлопывать по всему телу крохи )
Головушку валяй-валяй, валяй-валяй! ( покачивать голову из стороны в сторону )
?Моторка?
Моторка-моторка еле ползет.
Моторка-моторка, ходу прибавь!
Моторка-моторка, полный вперед! ( приводить согнутые в коленях ножки к животу и обратно быстро и медленно ).
?Ку-ку?
Игра в ?ку-ку? не только забавляет малыша, но и очень важна для развития мозга. Играть в нее можно по-разному: закрывая глаза руками; прикладывая к лицу полотенце, пеленку, одеяльце и выглядывая из-за них; прячась за дверью или шкафом, а потом выглядывая оттуда; закрывая малышу глазки его же руками, а потом убирая руки; пряча игрушку под покрывало. А потом стягивая его; нарисовав фломастером на большом пальце руки подобие лица и пряча его в кулак.

Фотография из Фотогалереи на E1.ru

6 МЕСЯЦ


Что умеет ребенок?
лепечет и имитирует слышимые звуки;
внимательно вслушивается в речь;
находит взглядом предметы, о которых вы говорите;
соблюдает определенную дистанцию с посторонними;
перекладывает игрушки из одной руки в другую;
бросает то, что схвачено, может быстро подтягивать игрушку за веревочку;
перекладывает предметы из одной емкости в другую;
подползает к игрушке, лежащей на расстоянии 10-20 см от вытянутой руки;
учится вставать, держась за опору.
Полгода. Первый ?крупный? юбилей в жизни малыша. Как быстро летит время! Гуляя на улице, младенец 6 месяцев от роду с удовольствием рассматривает все вокруг ? развившееся зрение уже позволяет видеть предметы четко и ясно. Чем больше вы будите гулять ?без сна?, а еще лучше в кенгурушке или слинге, и показывать малышу детей, качели, горку, площадку, небо, дома, тем полноценнее будет его развитие.

Не забывайте называть все, что ребенок видит ? это очень важно для развития правильной грамотной речи. Внешне в речи малыша особых изменений не заметно. Но обратите внимание на пассивный словарный запас крохи. К полугоду младенец прекрасно знает свое имя, названия предметов, которые его окружают, привычных игрушек, повторяемых изо дня в день действий. Он узнает голоса мамы и папы, даже когда они доносятся из другой комнаты.



СТРАСТЬ К ПОВТОРАМ
Постепенно ребенок начинает постигать связь между причиной и следствием ( хотя в полной мере он овладеет этим навыком лишь к 7 ( ! ) годам ). Пока же ему доступны лишь самые примитивные, прямолинейные связи: нажал на кнопочку ? играет музыка; толкнул игрушку ? она качается? С этого момента спокойно разъясняйте малышу. Какие последствия могут иметь те или иные его действия, пока на примере игрушек.

Когда ребенок доволен результатом, он может повторять действие десятки и сотни раз. Особенно его внимание привлекает то, что появляется и исчезает. Теперь, бросив игрушку из кроватки, карапуз будет внимательно следить за траекторией ее полета, и заглядывать ? куда же она закатилась? Малыш готов закрывать-открывать коробочки, хлопать крышкой, прятать внутри ложку и т.д.

Ребенок в 6 месяцев легко хватает все, что попадается ему под руку, может захватить вещь то одной рукой, то другой, то двумя сразу, переложив из одной руки в другую, опустить и взять снова, поудобнее. Бросать и выпускать для него еще гораздо сложнее, чем брать и держать, и малыш во что бы то ни стало стремится овладеть этим навыком.

Если у вас нет сил на ?возвращение? выброшенных из кроватки или манежа игрушек, привяжите к ним веревочки. И научите кроху тянуть за веревочку, возвращая себе игрушку. Этим вы не только облегчите себе жизнь, но и научите любимое чадо новому действию с предметами.

Кстати, кровать и манеж малышу уже малы. Подготовьте свой дом к тому, что очень скоро ребенок поползет: уберите снизу все бьющееся, колющее, режущее, мелкое. Выкладывайте малыша на пол, на толстое одеяло или теплый ковер, раскладывая вокруг игрушки так, чтобы карапуз мог дотянуться до них, приложив небольшое усилие. Стараясь подползти, перекатываясь к вожделенному предмету, младенец будет тренировать мышцы для ползания и хождения.

К 6 месяцам большинство детей встают, держась за опору. Опорой может быть бортик кровати или манежа, жесткое сиденье стула ( однако проверьте ? не опрокинется ли стул на малыша ), натянутая вдоль стены на уровне глаз ребенка крепкая веревка, лесенка детского спортивного комплекса, турничок или кольца.



ВВОДИМ ПРИКОРМ
В 6 месяцев ребенок готов еще к одному волнительному знакомству: пришло время для начала общения с ?взрослой? пищей. Не так давно в ваш обиход вошло понятие ?педагогический прикорм?. Обычно его придерживаются мамы, старающиеся, чтобы развитие малыша было как можно более ?естественным?, и во всем ?идущие вслед?, а не подгоняющие и стимулирующие.

В еде это значит следующее: когда ребенку становится интересно, что лежит у мамы на тарелке, он берет кусочек и засовывает в рот. Пососет, помусолит ? вот вам первая ?четверть чайной ложечки? у крохи в желудке. Разумеется, наличие сосисок с горчицей или острой корейкой морковки на этой самой педагогической тарелке исключается. А лежат там дольки овощей или фруктов, которые удобно взять ручкой, и которые привлекают взгляд разноцветными бочками.

Не забывайте, что вводить прикорм надо, посоветовавшись с врачом: он определит, какие продукты и в какой последовательности подходят именно вашему ребенку. Непродуманное или слишком раннее введение прикорма может нанести вред здоровью малыша, ведь пищеварительная система на первом году жизни сформирована не полностью, оболочка слизистой кишечника обладает повышенной проницаемостью для пищевых веществ, отсутствует ряд важных ферментов, несовершенна иммунная система. Все это может стать причиной отрицательной реакции и проблем со здоровьем.

Кстати, вовсе не обязательно, что они проявятся сразу же. Вероятность нарушений в любом из отделов пищеварительной системы, которые дадут о себе знать, возможно, через несколько лет, достаточно высока.



МИР НА ОЩУПЬ
Одна из самых простых, но при этом открывающих огромные возможности игр, - знакомство с миром на ощупь. В эту игру можно играть буквально с рождения. Времени у взрослых она практически не отнимает, как и ни требует специальных приспособлений или приготовлений, особенно поначалу. Начинаем играть, конечно, дома.

Когда вы несете малыша в ванную или просто ходите с ним на руках, проводите его ручкой по всем попадающимся на пути поверхностям ( стенка, шкаф, кожаная куртка или меховое пальто, деревянная вешалка или металлический ключик ). Это дает крохе возможность больше узнать о том, что находится вокруг. А из каких интересных материалов сделаны мамины наряды: тут и шелк, и шерсть, и бархат, и кожа, и хлопок, и лен, и разнообразная синтетика? Малышу все ново и любопытно.

Не забывайте произносить название того, что ребенок трогает в данный момент. Кстати, трогать предметы и материалы можно не только руками ? малыш будет лучше развиваться, если включить в игру все тело: ножки, грудку, спинку, животик. По каким-то поверхностям можно скользить сверху вниз, в каких-то барахтаться, как в сугробе, по каким-то прыгать или отталкиваться от них.

После того как пространство дома будет освоено, перенесите эту игру на улицу. Жаль, конечно, если на дворе зима, но даже тогда не стоит лишать ребенка возможности познакомиться со снегом, ледышками, сосульками, замерзшими палочками.

А уж если на дворе теплое время года, исследовательский пыл не стоит ограничивать никак. Стволы деревьев и кустарников, разные виды почвы, листья, трава, цветы, песок, фрукты, ягоды, овощи ? в общем, все, что попадается на глаза и под руку, с полным правом может быть включено в ваши занятия.

Когда кроха начал учиться ползать или просто с интересом хватает и ощупывает все вокруг себя, не забывайте как можно чаще менять фактуру его ?подстилок?. Не стоит ограничиваться пеленкой или одеяльцем ? дайте малышу возможность полежать и поползать на любых тканях и материалах, которые найдутся в вашем доме. Очень хороши лоскутные одеяла ? они дают малышу множество тактильных впечатлений одновременно.



ТРЕНИРУЕМ РУЧКИ
Игры, способствующие расслаблению пальцев и кистей рук:

?Красим забор? - движение кисти вверх-вниз, вправо-влево.
?Погладим котенка? - плавные поглаживающие движения выполняются сначала одной, потом другой рукой.
?Курочка пьет водичку? - пальцы сложены в виде клюва; ритмичные наклоны рук вперед.
Выполняйте эти и подобные движения, ласково взяв ручки малыша в свои ладони. Через несколько дней ребенок будет производить эти действия сам.


Фотография из Фотогалереи на E1.ru

7 МЕСЯЦ


Что умеет ребенок?
понимает смысл многих слов;
эмоционально очень сильно привязан к матери, цепляется за нее;
начинает испытывать страх при расставании с мамой;
умеет вкладывать маленькие предметы в большие;
твердо стоит у опоры, переступает у опоры;
учится сидеть самостоятельно;
учится ползать;
переворачивается с живота на спину и обратно;
может есть с ложки и пить из чашки;
запоминает действия по поддержанию опрятности и ?напоминает? о них маме;
играет в ?Ладушки? и подобные жестовые игры.
Малыш уже умеет самостоятельно передвигаться, что очень расширяет границы его мира. Кроха может поползти к заинтересовавшему его предмету, ощупать его, попробовать, рассмотреть. Для оптимального развития ребенку необходимо предоставить полную свободу движений: выберите место в квартире, где малышу ничего не будет мешать или угрожать.

Для этого возраста характерна повышенная травматичность, поэтому, устраивая детский уголок, позаботьтесь, чтобы в поле действий крохи не попали острые, колючие, мелкие предметы. В этом уголке ребенок будет с удовольствием играть: ?оснастите? его пирамидками, кубиками ( играм с ними уделите больше внимания, научите чадо разбирать и собирать пирамидку, строить из кубиков башенки ) и другими разнообразными игрушками.

У малыша появляются новые знания о предметах: он осваивает движения предметов, их притягивание или отталкивание. Может удерживать вложенный в руку предмет, брать его из любого положения. Задача взрослого ? активизировать эти движения с помощью игрушек-вкладышей: матрешек, коробочек, мисочек и т.д.

Возникает особое отношение к игрушке, четко выделяются любимые игрушки и занятия. Теперь ребенка интересует все, на что можно нажимать: берегите пульты, мобильные телефоны, компьютер.



?МОЖНО? И ?НЕЛЬЗЯ?
Ребенок в 7 месяцев уже может понять слово ?нельзя?. Однако чтобы оно было действенным, продумайте четкую систему запретов. ?Нельзя? не должно быть больше трех! Иначе малыш просто перестанет обращать на него внимание.

То, что считаете ?пока опасным?, лучше убрать подальше. От каких-то вещей и занятий кроху можно отвлекать, переключая его внимание на иное, не менее захватывающее действие. Обезопасить вашу квартиру помогут приспособления, широко представленные в отделах ?безопасность младенца?: затычки, регуляторы дверей и ящиков, клейкая лента и пленка для стекол и т.д.

Дети, каждое движение которых сопровождается истошным ?не трогай!?, ?не смей!?, ?нельзя!?, приучаются удовлетворять свое любопытство, когда взрослых нет рядом ? и нередко это заканчивается трагедией? Те же, чье любопытство и интерес к познанию мира родители удовлетворяют, не ограничивая сферу действий лишь игрушками, быстро приучаются соблюдать необходимые меры безопасности и переключают свое внимание с розеток, плиты и т.п. на более подходящие предметы.

Вводя прикорм, учите малыша есть с ложки. Также кроха может познакомиться с твердой пищей ? давайте ему погрызть кусочек морковки, свежего огурца, кабачка, яблока, груши, многие дети обожают мусолить сушки. Также специалисты рекомендуют учить ребенка пить из чашки ( налейте в чашечку 1-2 чайные ложки сока и предложите чаду выпить, осторожно наклоняя чашку; карапуз очень быстро поймет, как это делать ).



ЯЗЫК ЖЕСТОВ
Речь младенца теперь гораздо меньше состоит из вокализаций, зато лепетные слова уже довольно четки. Многие дети начинают произносить звуки, имитирующие собачку, машинку, киску: ?ав-ав?, ?би-би?, ?мя-мя?, ?пи-пи??

Ребенок начинает активно пользоваться жестами. Он не только найдет взглядом, повернув голову, но и покажет пальчиком, где мячик, кукла, мама. Можно научить кроху махать на прощание ручкой, благодарственно кивать головой, разводить ручками, если что-то произошло.

Самое время играть в жестовые игры ? ?Ладушки?, ?Сороку-воровку?. Из других игр самыми любимыми становятся вкладывание меньшего предмета в больший, стук одним предметом о другой. Учите малыша стучать обеими ручками одновременно или по очереди: таким образом, вы будите развивать межполушарную координацию.

Не перекладывайте насильно ложку или игрушку из левой руки в правую. В это время правое полушарие мозга ( за которое отвечает левая рука ) развивается гораздо быстрее, чем левое ( руководящее правой рукой ). Малыш чувствует эту связь интуитивно. Владение обеими руками позволит лучше развиваться мозгу ребенка.



ПАЛЬЧИКОВЫЕ ИГРЫ
Научите малыша показывать руки, ноги самого себя.

Где же, где же, где же,
Где же наши ручки?
Вот, вот, вот они -
Здесь вот наши ручки!
Где же наши ножки ( носик, глазки, животик и т.д. )?
Выучите кроху сдвигать и раздвигать пальчики, поможет следующая игра:

Посмотри моя лошадка,
Как веселая гармошка.
Пальчики я раздвигаю,
А потом я поиграю:
Раз-два-три, раз-два-три,
Я играю посмотри!
А потом опять сдвигаю
И сначала начинаю.
Захватив какую-то игрушку, малыш будет с удовольствием стучать ею. Пришло время постепенно превращать стук в ритмические упражнения!

Стучалка ?Дождик?
Тихий-тихий дождик
Шелестел по крыше -
Кап-кап-кап-кап. ( ладошки медленно гладят коленки или поверхность стола )
Тихий-тихий дождик стал сильнее -
Кап-кап-кап-кап. ( стучим сильнее и быстрее )
Тихий-тихий дождик
Превратился в ливень -
Кап-кап-кап-кап. ( стучим сильно и быстро )
Топалка ?Кони?
Топал в поле -
Затопали кони. ( медленно топаем ножками )
От топота копыт
Пыль по полю летит ( топаем быстро )


РАЗВИТИЕ АКТИВНОЙ РЕЧИ
Пока лепет ? это непроизвольная физиологическая реакция, свидетельствующая о комфортном состоянии ребенка и его хорошем настроении. Ведь во время лепетания кроха тренирует весь свой артикуляционный аппарат: голосовые связки, язык, губы и т.д. Лепет малыша ? это веселое развлечение, игра, забава. И в то же время репетиция перед сложным и трудным процессом освоения звукового пространства.

Ребенок в 7 месяцев прислушивается к себе, своей интонации, учится соотносить то, что услышал, с ощущениями от движений губ и языка. Любой логопед подтвердит: чем разнообразнее и выразительнее лепет малыша, тем меньше оснований для беспокойства относительно его дальнейшего речевого развития. Очень важно развивать и поддерживать лепет.

В период бодрствования возьмите младенца на руки, а если он лежит, наклонитесь к нему. Ребенок должен хорошо видеть ваше лицо. Общение должно происходить в тишине, чтобы внимание крохи не рассеивалось. Начните говорить с малышом и, наряду с ласковыми словами, протяжно произнесите: ?А-а, у-у-у, ма-ма-ма?. После некоторой паузы повторите слоги еще раз и понаблюдайте за ребенком. Ему нравится? Говорите с малышом то нормальным голосом, то тихим, то беззвучно, меняйте интонацию. При этом утрированно, подчеркнуто артикулируйте звуки.

Все это будет привлекать внимание крохи к вашей мимике и артикуляции. Если в момент беседы у малыша появилось желание потрогать ваши губы, очень хорошо, ведь при помощи своей руки он получает дополнительную информацию о звукопроизношении. Через некоторое время ребенок начнет подражать движениям губ, а потом и сам станет произносить звуки.

Замечательно, если вы периодически общаетесь с младенцем на его языке. Произнесите, поддерживая речевую активность малыша, его слоги, его лепет, и дайте возможность высказаться ему. В ходе такой ?беседы? у ребенка возникает ощущение, что его понимают. А мама, стимулирующая диалог, знает, что взаимопонимание и желание пообщаться закладывается именно в такие моменты. Хвалите, гладьте, целуйте и благодарите малыша за любые положительные результаты.

Урааа!! Новая темка!! Светочка спасибо)

Девочки мы не спим. Никогда ещё так долго не тусили. Ревет. Папа отругал нас. Типо не надо ходить где народу много

Умой ее водичкой мне свекровь посоветовала я вообще то в такое не верю но раз помогает пользуюсь .. Три ложки столовых в воду положи пусть постоят и потом умой три раза этой водой. Мы после моего др не могли ничем успокоить орал щас все время так делаю после того как толпой погуляем и тьфу тьфу

Я знаете чоу))) заметила что нас с вовкой нет в списке))) и эта... Я опять не сплю :-D

Девочки,пока я тут спала нас в новую темку выгнали :-D
Опять ночью не спал,седня бум отпаиваться бебиносом,нурофеном,обмажемся гелем и будем днем спать вместе! :-D

Мы эта,походу в ваши ряды неспящих :hi:

всем бодрый утр!
:food: :food: :food: :-D

всех с новым домиком!!! :fire: :fire: :fire:
Светик,молодчина!! :teddy: :pinkglasses: :flowers:

Отбь ъ Ъ омм поголоси 9'д !9@$.
@ ббд

098'ф

Воо такой добрый утр от Мирончика :hi:

Знает где родился))) пишет омм)))

Девочки, привет! мы тоже перестали спать как человеки. Ревем каждые 20 мин., успокаиваемся только титькой. От животика лекарства нам не помогают. Что за черт. Перестала кормить кабачком,думала вина в нем, ан нет.....

Всем с добрый утречком!

Угу, нам помогла как-то...

Усе девоньки, мы подтягиваемся на локтях и ползем! :cool: Да здравствуют папины уселители и двд-центры!!!! :hi:

:hi: крууууть!!!поздравляем всяко! :super: теперь мамо не расслабляйся ;-) :-D :-D :-D

Да уж.. не знаю, радоваться или как. :-D

Добавьте нас: 11 июня Дарья 50 см 3400кг
Родились мы в 40 роддоме. А живем мы в районе Южного
Фотку сюда не смогла добавить но можно посмотреть в альбоме
http://www.e1.ru/fun/photo/album.php?u_id=907825

[Сообщение изменено пользователем 19.11.2012 12:22]

в полку девочек прибыло :super:


открывается без пароля ;-)
щечки зачотные! :hi: :hi: :hi:

ващееее! Дашуля-лапуля :-)

привет, ты случайно не в резервной родовой до вечера 11 числа лежала?))) лицо знакомое))) я там же загорала)

добре-добре!

я ж тут тоже с ребенком шлёпнулась. он у меня в эрго сидел, мы на трамвае покатались и пошли с горочки домой. Стёпочный тока заснул, я навернулась.Упала на локоть и попу.Встаю такая, Стёпа начинает кукситься, чтоб зареветь, я ему "чи-чи-чи" и он дальше задрых, а я поковыляла :cool: В общем, он не заметил.

Четверг мне нра больше, чем среда (это на тему сауны). По времени 13.00 или 14.00 самое то.Я с собой возьму плед и коврик. А еще бы пива, чипсов, кальян :-D Но вместо этого предлагаю пиццу, еще пиццу, может быть еще пиццу..))).

и нас с Васеной тоже нет))

Милашка такая))

Мальчишки, кто с нами катать?))

Фотография из Фотогалереи на E1.ru

Фотография из Фотогалереи на E1.ru

такие шкодные фотки :-)